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    既忙碌，又悠閑。

    很真實(shí)，很有認(rèn)同感。

    秦淮唱完之后，又拿起口琴吹了起來。

    而他身邊的韓曉晨，則是放下手風(fēng)琴，開始了他這一段的演唱。

    秦淮唱高一。

    韓曉晨唱高二。

    肖侯唱高三。

    最后，三人又合唱歌曲的高潮部分。

    短短的幾分鐘，就將高中三年的生活，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在評委老師和同學(xué)們的面前。

    等他們唱完之后，大禮堂里的聽眾們還都沉浸在美妙婉轉(zhuǎn)的歌曲當(dāng)中。

    直到有人第一個(gè)開始鼓掌，眾人這才反應(yīng)過來。

    整個(gè)大禮堂里，一下子就爆發(fā)出最為熱烈的掌聲。

    “好！”

    “好聽啊。”

    “太好聽了吧。”

    “簡直就是王炸啊。”

    “振中這三年？乖乖，我都覺得這歌可以當(dāng)我們的校歌了。”

    “牛批啊，這歌誰寫的啊，太真實(shí)，太有感覺了歪。”

    “低吟淺唱，娓娓道來，我從這歌當(dāng)中，聽到了許巍的風(fēng)格。”

    “哎嗨，你還真別說，是有點(diǎn)許巍那種游吟詩人的意思，牛批。”

    “不愧是9班的‘杰出人才’組合啊，真是杰出人才啊。”

    秦淮他們的這首歌，風(fēng)格上偏向民謠。

    三人的聲音各有特色，低吟淺唱之間，絲毫不顯突兀。

    而且因?yàn)槿朔止っ鞔_，歌唱一段，更加顯得歌詞中的生活無比的真實(shí)。

    歌詞中所描寫的，是每一個(gè)振中人的三年高中生涯。

    大同小異，而又各具特色。

    就連第一排的評委老師們，也都折服地使勁鼓掌。

    他們心中感慨，真不愧是許老師手下的兵啊。

    竟然在校園歌唱大賽的舞臺上，奉獻(xiàn)出如此精彩的演出。

    最終，杰出人才組合在16進(jìn)8的比賽中獲得了全場最高分，挺進(jìn)八強(qiáng)。

    不僅如此。
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