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    “啊？許老師這是要拋棄我們了嗎？”

    “嗚嗚嗚，好傷心……”

    “別作妖，許老師只不過是去教育欠發達地區體驗一下而已，怎么可能長年累月地在那里？”

    “就是，芊芊，許老師有沒有說去多久啊？是不是開學前就回來？”

    “其實我也挺想為偏遠山區的孩子們做點什么的，只不過一直沒有門路罷了。”

    “要不然我們組團跟著許老師？”

    “別吧，支教不是兒戲，我們當前的任務是不斷地提升自身的各項能力和水平，不要讓許老師煩心。”

    “先問問許老師的意見看看，在家閑著的同學們可以找點事情做也是不錯的。”

    “對，還是先看看許老師的意思吧。”

    ……

    許杰也沒有想到，自己要去支教的事兒，會在9班的同學們當中引起轟動。

    竟然有不少學生都主動請纓，說是要跟著自己去為龍國的教育事業做出一點貢獻。

    不過都被許杰一一回絕了。

    開什么玩笑？

    這些走升學道路的小崽子們，自己還有非常多的功課要做呢。

    讓他們跟著自己去山區吃苦？

    許杰怎么可能答應。

    但有一名學生，想要跟著許老師去支教的心思卻異常的強烈。

    那就是班上的數學課代表袁姍姍。

    竟是在晚上親自打電話過來，表達了自己的想法。

    9班上，受到許老師的影響，曾經萌生過未來要當老師教書育人想法的學生有不少。

    但自始至終沒有改變過這一想法的，唯有袁姍姍。

    當初在班長楚雅雯的家里。

    當許杰收林芊芊為妹妹的時候，袁姍姍有感于許老師的為人師表、為學生嘔心瀝血，那一刻，她便萌生了追隨許老師步伐的想法。

    在那之后，她也從未動搖過這一想法。

    當今晚聽說許老師要去山區支教的時候，袁姍姍再也不隱藏自己的這一念頭，想要跟著許老師、周老師他們去山區支教。

    許杰笑著在電話里回道：

    “你的心思老師明白。”

    “但現在的你，還不是去支教的時候。”

    “等你未來上了大學，學有余力，我再安排你去支教。”
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