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    雖然這么長時間沒有被許老師訓，但聽到許老師的“不過”二字，李浩還是本能地想起了當初在金雅學府的日子。

    “在游戲之外，你還有很多東西需要慢慢地適應和學習。”

    “剛剛的賽后分析，你只是分析了這兩局對局游戲內(nèi)的內(nèi)容。”

    “除了游戲里的失誤、操作等細節(jié)之外，你有沒有發(fā)現(xiàn)第一局和第二局最大的不同？”

    聽到許老師的話，李浩的心里先是松了一口氣，而后又眉頭皺起開始思考。

    第一局和第二局最大的不同？

    那不就是自己上場了？

    許老師顯然不是想說這個，那是什么呢？

    許杰說完，留給了李浩一點思考的時間。

    同時，他笑著對林臻說道：

    “林公子，你也可以說一說你的看法。”

    在游戲之外，林臻的見識閱歷總歸是要比李浩的見識閱歷更多更廣的。

    他結合許老師所說的話，略一思忖，嘗試著說道：

    “許老師，我想我明白你的意思了。”

    “你是不是想說，耗子上場之后，其他隊員的心態(tài)發(fā)生了變化？”

    許杰笑著點點頭，“林公子說的沒錯。”

    “李浩，你能明白其中的關鍵嗎？”

    聽到許老師和臻哥的話，李浩皺著眉頭思索片刻。

    他回想起第一局和第二局游戲中的種種、隊員們的表現(xiàn)，眉頭漸漸地舒展開來。

    “許老師，臻哥，我懂你們意思了。”

    “你們是想說，我的上場，讓其他幾名隊員產(chǎn)生了依賴性。”

    “對不對？”

    許杰對于李浩如此快速的反思，滿意極了。

    他笑著點點頭，“沒錯。”

    “作為一個局外人，我們能夠輕易地感受到這兩局訓練賽中隊員們的變化。”

    “第一局，葉冬在場，彭展主指揮，黃燦然副指揮。”

    “除了葉冬的冒進之外，其余選手各司其職，敢打敢拼，即使最后輸了，那也是葉冬的原因。”

    “但到了第二局，他們的心態(tài)發(fā)生了變化。”

    “因為你的上場，他們的一些決策和判斷變得猶豫。”

    “包括你所說的第二波小龍團和先鋒團，都是因為猶豫從而導致團隊的決策出現(xiàn)了失誤。”

    “要不是你早早地裝備碾壓，讓他們的雙c根本發(fā)育不起來，這第二局你們也不可能贏。”

    說到這里，許杰微微搖了搖頭。
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