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    有人甚至想要買通他的父母，以此來達(dá)到招攬林偉銳的目的。

    不過這些，都被許杰一一化解。

    許杰知道，林偉銳所欠缺的，只有比賽經(jīng)驗(yàn)。

    這種東西，再好的老師、教練，也教不出來。

    因?yàn)檫@是需要他們自己在賽場(chǎng)上去感受、去體驗(yàn)、去領(lǐng)悟的。

    紙上談兵，最終只能被人虐殺。

    讓許杰欣慰的是，如今林偉銳的比賽閱讀能力，要比當(dāng)初沒有打比賽的時(shí)候強(qiáng)上許多了。

    什么是比賽閱讀能力？

    就是一個(gè)人在賽場(chǎng)上，能夠在正確的時(shí)間，做出正確的判斷，實(shí)行正確的戰(zhàn)術(shù)。

    清楚地知道自己在什么位置、隊(duì)友在什么位置、對(duì)手在什么位置。

    是無球跑位，尋找機(jī)會(huì)？

    還是擋拆，給隊(duì)友掩護(hù)？

    是突破分球，助攻隊(duì)友？

    還是直插籃下，上籃得分？

    這些，都是屬于閱讀比賽的范疇。

    只有在打球的時(shí)候多動(dòng)腦子、多思考、多總結(jié)，一個(gè)人的比賽閱讀能力才能漸漸地增強(qiáng)。

    在許杰的眼中，林偉銳就像一塊海綿一樣，每一場(chǎng)比賽，都在吸收著讓他成長的營養(yǎng)。

    一開始，他的犀利進(jìn)攻就給所有人留下了深刻的印象。

    但隨著比賽的進(jìn)行，周圍的人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們時(shí)常會(huì)在賽場(chǎng)上忽略了林偉銳的存在。

    這種變化，并不是林偉銳越打越差，無法給人留下深刻的印象。

    而是他已經(jīng)成長到能夠自如地掌控比賽的地步。

    需要他進(jìn)攻打開局面，那他就是那把最鋒利的劍，直插敵方腹地。

    需要他防守對(duì)方明星球員，那他就是隊(duì)中堅(jiān)硬的盾牌，阻擋對(duì)方的一切進(jìn)攻。

    他總是在最需要他出現(xiàn)的地方出現(xiàn)，做著他最需要做的事情。

    一切是那么的渾然天成。

    除了林偉銳，岳展業(yè)和周旅的進(jìn)步也讓許杰欣喜不已。

    岳展業(yè)，改掉了他容易心不在焉的臭毛病。

    周旅，改掉了他容易冒進(jìn)失誤的臭毛病。

    9班的三叉戟，可以說是真正地成長起來了。

    另外，校隊(duì)的其他隊(duì)員，也都有了各自長足的進(jìn)步。

    魏曉天的控球和防守、辰華的心態(tài)、莫銘的進(jìn)攻……
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