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    他上學那會兒，是上世紀90年代。

    受限于龍國國內(nèi)計算機專業(yè)的起步晚、不成熟，像林勇他們那一批才開始接觸計算機的一代人，很難像現(xiàn)在這樣，能夠系統(tǒng)性地學習到最先進的計算機知識和技術(shù)。

    林勇他們，能夠成長、壯大，很大程度上依靠的是自己的興趣愛好和滿腔的熱忱。

    在那個年代，國內(nèi)能夠接觸計算機的，能有多少人？

    能夠以計算機謀生的，又有多少人？

    可不像現(xiàn)在人手一部智能手機，想要獲得什么信息上網(wǎng)搜一搜那么簡單。

    在成名后的日子里，林勇依舊懷著一顆學徒的心，扎根廣袤的計算機知識海洋，不斷地學習、不斷地進步。

    這才在后來，一步一步，成長為潛龍組織的元老級人物。

    計算機行業(yè)的更新迭代速度，超乎人們的想象。

    如果光靠吃老本兒？

    他怕是早就被時代給淘汰了！

    劉青云聽到自己偶像的話，陷入了短暫的沉思當中。

    連自己的偶像，紅客創(chuàng)始人lion大神，都一直懷著一種謙卑的態(tài)度、懷著一顆不斷學習的心，在計算機領(lǐng)域銳意進取、不斷進步。

    他一個僅僅掌握了少部分計算機技術(shù)的學徒，又有什么可高傲自滿的資本？

    劉青云重重地點點頭，眼神之中充滿了堅定。

    李淵看著劉青云的神情，越看是心里越歡喜。

    計算機領(lǐng)域的天才，他接觸過很多。

    甚至有那種十三四歲就能進入龍科院少年班的絕世天才。

    但天才在成長為人才之前，所需要經(jīng)歷的種種困境、磨難，是非常多的。

    有的天才，天賦奇高，但心性太過脆弱，在面對挫折困境時往往停滯不前。

    這樣的天才，最終也只能泯然眾人。

    在李淵的眼中，劉青云不僅擁有奇高的天賦，還擁有異于同齡人的成熟心性。

    這樣的態(tài)度和心性，會在他的成長過程中起到至關(guān)重要的作用。

    “許老師，信息學競賽的省賽，對于現(xiàn)在的他而言，并沒有什么磨煉意義?！?

    李淵又笑著說道：

    “等我們回去之后，會為他制定一套進階培養(yǎng)計劃，適時地為他增加訓練的難度。”

    “計算機這一行，基礎的牢靠最終還是要靠實踐去消化吸收。”

    “希望他能夠快速成長起來?！?

    “這段時間，還是要麻煩許老師你了。”

    其實李淵現(xiàn)在就可以將劉青云直接帶走，但他沒有這么做。
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