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    第二節課下課之后，是課間操時間。

    此時的9班教室里，只剩下許杰和周雨彤。

    許杰原本要帶學生們去操場，卻被周雨彤硬生生地拽住了。

    他無奈地聳聳肩，只好讓楚瀟然帶隊過去。

    “許老師，了不起啊！數學竟然教得這么好！”

    兩人在教室后排的空座上坐下，周雨彤笑著打趣道：“看來許老師以前也是個超級學霸啊？”

    “最后怎么當了體育老師？這不是浪費嗎？”

    周雨彤對許杰能夠教數學這件事，實在是太好奇了！

    她不了解許杰的過去，更不可能知道許杰擁有最強班主任系統這件事。

    但是剛剛結束的數學課，確實讓她震驚不已。

    體育老師教數學？

    不僅僅是她周雨彤，絕大多數人都會覺得不可思議啊！

    這可是高中數學啊！不是小學數學啊！

    需要一定的天賦和專業度的！

    人們對體育老師的刻板印象，便是文化課不怎么樣。

    有可能有些瞧不起人的意思，但是現實就是如此啊！

    文化課成績好，又是體育特長生的，有沒有？

    當然有！

    周雨彤記得她剛進振華中學的時候，那一屆的高三實驗班便有一個這樣的猛人！

    那學生名叫呂良。

    學習成績常年穩居全校前十！

    百米成績11秒23，達到了國家二級運動員的水準！

    最后，沒有參加高考，直接保送的清北。

    但是，像呂良這樣的學生，終究是少之又少，五年十年也不一定能出一個！

    周雨彤此時再看許杰時，便把他當做了呂良那樣的天才！

    但既然學習、體育都很厲害，最后卻選擇了當體育老師？

    這讓她非常不理解。

    許杰眉毛一挑，知道周雨彤是誤會他了。

    但是系統的事情，他也不好解釋。

    既然認為他是學霸，那就索性承認好了。

    畢竟如今的許杰，說他是學霸也并不過分。

    他笑著搖了搖頭，“周老師，當體育老師怎么就浪費了？”

    “你看，我現在既教學生們文化課知識，又帶他們參加體育鍛煉，不是一舉兩得嗎？”

    許杰沒有繼續在這個問題上浪費時間，而是轉移話題，拿出一張試卷。

    “周老師，你看看這張卷子做得怎么樣？”
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