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    有些比較耗時間的菜，李美娟會提前一天買好菜，早上就開始做，比如說如果要燉排骨的話，她會提前一天買好排骨泡血水，第二天早上焯水，放電飯煲里面定時燉煮，這樣中午回來，只需要放點配菜，再煮幾分鐘就好了，而炒菜其實費不了多長時間，大火爆炒，沒一會便好了，所以李美娟才能夠在回家后半小時內搞定中飯，菜色還挺豐富。

    吃完飯，紀海就躺床上去了。

    李美娟則是一邊讓閨女快點回屋睡午覺，趕緊瞇一會，一邊收拾碗筷，抓緊時間把碗筷刷了，桌子擦了，廚房的地拖了，廚余垃圾收拾了，這才洗了洗臉又洗了洗手，回屋迅速躺下瞇一會。

    等一點半鬧鈴響，再趕緊起來。

    同時順帶把閨女也叫起來，冷水洗臉清醒一下，漱口水漱口，帶上曲潔以及閨女，便匆匆出門，上學上班去了。

    紀海雖然與他們同一時間醒，但是他要磨蹭點，一直到一點五十才出門。

    他不像李美娟習慣提前到，他一向都是掐著點，準時到或提前一兩分鐘。

    只要不遲到就行。

    下午的校園生活依舊與往常沒有區別，學習的在學習，調皮的在調皮，搞事的在搞事，宇文老師教著數學課，數學老師占著體育課，體育老師生著病。

    當然了，也就六年級的體育老師比較容易生病，其他年級的要好上許多。

    雖然其實都是同一個體育老師。

    而曲潔則是趁著下午二節課下的時候，老師和不少學生都在的時候，當眾表演了一下自己開籠子出來，她打算潛移默化的逐漸表現出些許不同，現在是開籠子出來，以后指不定就是做數學題啥的了，但潛移默化的慢慢來，慢慢表現自己，肯定比一下子直接表現自己。

    要讓眾人好接受點。

    就比如說某個學生，一直倒數第一名，第二名，突然考了個滿分，是個人都得懷疑他是不是作弊了，是不是，可要是他潛移默化的今天進步一點，明天進步一點，到期末考試時再考個滿分。

    大家只會覺得這孩子醒悟了，懂事了，知道學習了，成績進步十分明顯。

    曲潔就是基于這一想法，打算潛移默化的慢慢表現出自己的聰明，第一步就是越獄，越籠子，并且打算通過不斷的越獄，逐漸的為自己獲取一定自由。

    比如不用一直待在籠子里。


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