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    估計是缺少人氣的滋養。

    也有可能是我教學水平不行。

    反倒是話本之類他們很喜歡聽，所以我就用話本作為啟蒙書籍，故意不給他們讀全了，讓他們設法自己努力學。

    他們為了看懂話本內容，只能努力認字，等可以順利流暢的看完幾本之后，大多數字也就認得了，至于會不會寫，無所謂，反正又不指望他們科舉考試，能識字，不是睜眼瞎就行了。”

    遠離了人族，胡崖對孩子們的要求自然也就沒有他父親以及祖父那么嚴格了，畢竟都不需要與人族有過多交流。

    何必學那么多呢？

    他父親和祖父是想著等他們徹底變成了人，回頭參加科舉考試之類，在人族扎根，才會去學那么多東西，同時嚴格要求家族后輩也跟著一起學，再加上既有請先生教學，也有把孩子送到私塾學，那種氛圍其實還是有利于學習的。

    師長家長嚴格，氛圍合適。

    能學進枯燥的啟蒙書籍也很正常。

    而胡崖呢，他對孩子們的教育根本就不嚴格，對他們的要求也不高，只要能識字就行，都不要求會寫字，再加上他既是先生又是家長，同時跟著他一起學習的也都是兄弟姐妹，這種家庭式教育在氛圍上，其實就已經不如私塾了。

    老師兼父親又不嚴格啥的。

    能學得進去才怪。

    另外就是，妖族在智慧這方面確實要比人族稍微遜色一些，大多數妖族也更加好動野性，很難靜下心來學習，而且人族的儒道雖然講究有教無類，但他們的無類主要泛指各種人類，而不是所有種族，所以其他種族看人族的書籍是有一定困難的，至少比人族要困難些。

    而家則是真的不限種族，但凡是智慧生命都能看，越能認可的內容，越能身臨其境，看起來就越容易。

    這些因素疊加在一起。

    直接導致妖族靠話本來啟蒙。

    遠比靠啟蒙書籍啟蒙容易得多。


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