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    “怎么，拜老娘為師還委屈你了？

    要不是你爹朱重八他花了十萬兩銀子，你以為輪得到你拜師嗎，朱標你小子就不能提前跟他說清楚嗎，你以為老娘一天到晚時間很多，還帶哄孩子啊。

    快點跟這小子解釋清楚了。

    然后趕緊拜師……”

    有些事有些話，曲潔說了一遍就不想再說第二遍，所以她是相當不耐煩的呵斥了一通，然后便閉目休息了起來。

    留時間給朱標去解釋。

    而接下來，當然就是朱標開始耐心的，給他那被曲潔剛剛一番話說的有些目瞪口呆的五弟，解釋一下前因后果。

    太詳細的內容沒說，但是基礎情況說的十分清楚，也算是點明了曲潔前知五百年，后知五百年的各種神異之處。

    有了朱標作保，周王接下來就懂事多了，恭恭敬敬行了拜師禮，敬了茶。

    而曲潔喝了茶后。

    便正式開始了自己的教學之路。

    教的主要是赤腳大夫行醫手冊里的內容，以及部分土法制藥，只要他能將這些知識學會并且融會貫通，大部分普通疾病基本就都能治了，治不了的，那以現在的科技水準以及太醫院的大夫能力而言，大概率就治不了了，沒辦法。

    畢竟曲潔又不能變出整套高科技醫療設備和醫療體系出來，這年代赤腳大夫行醫手冊里的內容，再配合些許土法治抗生素秘術，就已經能算是神醫了。

    足以吊打御醫院太醫的神醫。

    不過教學前期，主要是曲潔不斷講述具體內容，讓周王先記下來，等周王將全套教科書全部手動文字記錄下來。

    曲潔才會開始詳細講解。

    不得不說，前期教學過程還是挺辛苦的，不管是對曲潔而言，還是對周王而言，一個說的口干舌燥，一個記的手都抽筋了，過去鄉村支教大概就這樣。

    只有一兩本教科書。

    學生學習全靠手抄筆記！


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