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    顏羅看他這么積極的樣子，也提了些興趣。“好，你來。”

    三號(hào)小朋友搖頭晃腦，“老師的頭發(fā)，不是紅色的，就是灰色的。”

    顏羅：……

    后面呲牙咧嘴，躺著也中槍的顏南摯笑容突然凝固在臉上。

    后面的課中，顏羅還給小朋友教了三四個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

    小麻雀們上自己大哥的課異常活躍，以至于李校長下課后到窗戶外探了探他們講課講得怎么樣的時(shí)候，看到了這么一副奇異的景象——

    顏羅在黑板上寫下布置給他們的作業(yè)，轉(zhuǎn)身合上教案，聽見下課鈴聲后長舒了口氣，笑著對(duì)他們說：“好了，今天的課就上到這里。”

    底下又活了起來——

    “不好！”

    “不要！不要下課！”

    小熊端坐在椅子上，趁亂大聲道：“老師！你聽錯(cuò)了！那不是下課鈴聲！”

    拜托，有一個(gè)有文化的大哥真的很酷誒。

    李校長：？？

    這還是那些上課像條蟲，下課像條龍的皮孩子嗎？

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    蒼術(shù)等人一個(gè)個(gè)上臺(tái)教課后，那股三分鐘熱度過去后，個(gè)個(gè)被這些皮孩子累得身心俱疲，迫不及待地等待著放學(xué)。

    顏南摯奄奄一息地?cái)[手，“我果然不是當(dāng)老師的料，做學(xué)生等著下課，做老師也等著下課。”

    有句話怎么說的來著，上學(xué)時(shí)擺爛的那批學(xué)生，長大后就成了擺爛的老師。

    放學(xué)后，顏羅幾人一個(gè)個(gè)告別小朋友們后，正準(zhǔn)備背上自己小書包回家，被李校長叫住了。

    李校長笑瞇瞇道，“怎么樣，一切順利嗎？”

    顏羅勾起一抹尷尬又不失禮貌的微笑，一切盡在不言中，她好奇地問道，“校長，找我們有事嗎？”

    “明天你們就要走了，我和于老師準(zhǔn)備在白天組織節(jié)目的彩排，不上課了。”李校長的笑容莫名讓顏羅有種不祥的預(yù)感。“你們節(jié)目組的胡導(dǎo)，有事要找你。”

    他把自己的老人機(jī)遞給顏羅，顏羅接過，“喂？”

    “小羅啊……”對(duì)面的胡導(dǎo)訕笑，一聽就不懷好意。

    “怎么了？”

    “我有件事，不知當(dāng)講不當(dāng)講。”

    顏羅冷漠拒絕：“不知當(dāng)講不當(dāng)講——那你就別講了。”

    胡導(dǎo)：“別嘛，我們什么關(guān)系，你又不是不知道。”

    顏羅一點(diǎn)都不帶臉紅地吹自己：“普通打工關(guān)系，我靠我的美色賺錢，你通過第三方——靠我的美色賺錢。”

    胡導(dǎo)：……？

    從某種方面來說，好像還真的是這樣？？

    胡導(dǎo)不放棄道：“其實(shí)我是想讓你們在明天的舞臺(tái)上表演個(gè)節(jié)目。”

    顏羅果斷拒絕三連：“不行，不可以，別想。”
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