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    教室里沒有多媒體，沒有講桌，甚至沒有一個黑板擦，代替黑板擦工作的是一塊抹布。

    課桌還算是統(tǒng)一的，椅子則是四條腿的長凳，一邊坐一個人，一個人要是站起來的話，坐在另一邊的人也必須站起來，要不然長凳就會因為兩頭重量不一樣而翹起來。

    第二天一早，孩子們知道學(xué)校來了新老師，一個個天不亮就趕到了學(xué)校，等小蘭洗漱完八點鐘走到教室的時候，孩子們已經(jīng)端端正正地在教室里坐好了。

    這一幕看著特別溫馨。

    不過之后便陸續(xù)發(fā)生一些很催淚的事。

    比如這里上學(xué)雖然是免費的，但是吃飯需要每個學(xué)生從家里帶糧食過來。

    班上一共十六個學(xué)生，每次輪到了一個學(xué)生，這個學(xué)生的父母都必須在早上準備好糧食，讓學(xué)生帶到學(xué)校里來。

    雖然都是蘿卜、土豆、青菜，但有的學(xué)生的家里連這些東西都拿不出來，就只能讓自己的孩子輟學(xué)。

    小蘭知道這事之后，就只能去進行家訪，對孩子的父母進行勸說，但他們的家庭條件實在是太差了，整個家里唯一的電器可能就是一盞電燈，而且這樣的家庭，基本上父母都是不在了的，家里只剩下年邁的爺爺奶奶，和一個尚在讀小學(xué)的孩子。

    邵陽看到這個畫面，心里也被觸動了。

    小蘭不想讓孩子輟學(xué)，就自掏腰包幫忙補了伙食費，但天有不測風(fēng)云，一場暴雨又讓情況變得麻煩起來。

    白天上課的時候，教室里就有雨水飄進來，樓頂也會滲水，到了傍晚放學(xué)的時候，有不少孩子更是要走漫長的一段山路回家。

    本以為這一天就算是過去了，可到了晚上，小蘭卻被一個家長吵醒，說自己的孩子到現(xiàn)在還沒有到家，于是小蘭只能帶著村民們舉著手電筒一起找了起來。

    萬幸，最后還是在一段非常泥濘的山路上找到了這個孩子。

    暴雨過后又是晴天。

    小蘭為了讓孩子們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在周末的時候，花了三個小時的時間去離村子最近的鎮(zhèn)上買了很多鉛筆、橡皮擦、本子回來。

    這些東西并不值錢，但當(dāng)孩子們收到這些禮物的時候，卻一個個都露出了喜悅和興奮的笑容。

    第一期節(jié)目的最后。

    小蘭也正式給孩子們上起了第一堂課，第一堂課的主題是：我和我的祖國。

    在小蘭往黑板上寫下這六個字的時候，第一期節(jié)目也結(jié)束了。

    邵陽關(guān)了平板，吃了兩口西瓜說道：“這節(jié)目做的很好啊，很真實。”

    “我知道有的人生活會不好，但沒想到會這么可憐。”薛嘉嘉聲音有幾分哽咽的說道。
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