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    柳平說(shuō)道。

    “明白。”

    穆少羽立即把柳平的話記在病歷上。

    解銘康看了一眼時(shí)間，“上午就這樣吧，早點(diǎn)吃飯，然后讓靳教授去休息。下午再繼續(xù)。”

    “可以。”

    眾人都點(diǎn)頭同意。

    雖然上午靳文僅給一名患者針灸，但對(duì)于解銘康等教授來(lái)說(shuō)，像打開(kāi)枷鎖一樣，都看到了提高醫(yī)術(shù)的希望。

    柳平也沒(méi)有強(qiáng)求，跟著眾人走進(jìn)食堂，圍坐在餐桌周?chē)?

    解銘康把一瓶白酒放在柳平的身前，“柳教授，獎(jiǎng)勵(lì)你的。”

    “這明顯是搞特殊化呀。”柳平笑著調(diào)侃一句。

    “你是酒神，喝多少酒都不會(huì)誤事，我們可不行，你一個(gè)人喝吧。”解銘康撇了撇嘴。

    菜飯端到餐桌上，眾人邊吃邊聊。

    “靳教授，你趕緊吃，吃飽以后，給我們講講你的感覺(jué)。”盛京中醫(yī)藥大學(xué)教授喻道眼里滿是期待。

    “只有兩個(gè)字，緊張。”靳文苦笑著回應(yīng)。

    能不緊張嗎？

    患者是重癥胰腺癌晚期患者，稍有不慎，就可能傷害患者，甚至可能令患者死亡。

    “柳教授針灸的時(shí)候，看似輕松，只有親自施針，才知道兩種針?lè)ㄓ卸嚯y。”靳文又補(bǔ)充了一句。

    “第一次施針都是這樣。”

    柳平眼里帶著欣賞和敬佩，“說(shuō)實(shí)話，靳教授的表現(xiàn)出乎我的意料，我沒(méi)想到他能堅(jiān)持下來(lái)。”

    “我也是咬牙堅(jiān)持，一度想放棄，要不是柳教授在身邊，我根本堅(jiān)持不下來(lái)。”靳文一臉尷尬。

    “諸位教授。”

    柳平臉色一正，目光從每個(gè)教授的臉上掃過(guò)，“我建議你們加強(qiáng)鍛煉，有充足的體能，才能施展燒火山和透心涼針?lè)ā！?

    這是事實(shí)。

    靳文用行動(dòng)證明了，沒(méi)有投機(jī)取巧的可能。

    “下午還是由柳平教授給患者施針吧，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。”解銘康提出看法。

    “我支持解校長(zhǎng)的建議。我自認(rèn)身體素質(zhì)不差，都差點(diǎn)失敗，各位教授不要著急。”靳文立即附和。

    “磨刀不誤看菜功，欲速則不達(dá)。”

    柳平笑了笑，“打好基礎(chǔ)，提升針?lè)ㄝp而易舉。”

    “是這個(gè)道理。”有人隨聲附和。

    吃過(guò)午飯。
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