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    教室內氣氛熱烈，不時有學生發表見解。

    雖然學生的問題顯得幼稚，但柳平依然認真講解，直到學生明白為止。

    耿直的周景志教授和許恒教授，也都把心中的疑問提了出來。

    “不愧是老教授，一針見血，指出問題關鍵。”

    柳平心中暗贊。

    每一種藥材，都有正負兩種作用，既要使用藥材的正面藥效，又要除掉負面作用。

    柳平把每一種藥材的藥效和副作用，都講解得清清楚楚，以及如何消除藥材的副作用。

    “高明?！?

    許恒一拍大腿，恍然大悟，忍不住脫口稱贊，眼里滿是敬佩，“創造這張藥方的人，絕對是杏林高手，佩服啊?！?

    哈哈……

    柳平和學生都在聚精會神的交流，突然被許恒的話音打斷，都忍不住笑了起來。

    “這張藥方最早出現在千金方里，但是經過三個人的修改，變成了現在的藥方?！绷浇忉尩馈?

    “怪不得?！?

    解銘康臉上露出恍然之色，忍不住插嘴，“我看過千金方，總覺著這張藥方有些熟悉，原來是被修改過的?！?

    “第一個修改藥方的人是索老，現在江城柳氏醫院，第二個修改藥方之人是我師傅鬼手神針，第三個修改藥方的人是我，我希望你們當眾能出現第四個、第五個修改藥方之人。”柳平眼里帶著期待，大聲鼓勵。

    “柳教授，為什么還要修改？不能直接流傳嗎？”解銘康眼里滿是不解，出言詢問。

    “中醫講究一人一方，每個人的體質都不相同，不僅藥材的用量不同，還要根據個人體質增減藥材，不能一成不變。”柳平語氣認真，帶有提醒的味道。

    “有道理?！?

    盧鍵華重重地點頭，神色越發敬佩，“人是變化的，決不能一成不變。重癥用猛藥，輕癥必須消減藥量?！?

    “藥材和藥量都是由患者的脈象決定的?！苯忏懣挡辶艘痪洹?

    不知不覺中，已經過了午飯時間，不管是學生，還是教授，都沉醉在對醫理和藥理的探討中。

    下午兩點，柳平給學生們留下作業，才宣布今天的課程結束。

    “意猶未盡啊?！?

    解銘康嘀咕了一句，才與其他教授走出大教室。

    “我服了?！?
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