第(2/3)頁(yè) 所以接取這種任務(wù),必須要慎重再慎重才行。 秦宇是來(lái)接任務(wù)的嗎?答案顯而易見(jiàn)。 身為一年級(jí)生的他,壓根就沒(méi)有接取任務(wù)的資格。 他這次過(guò)來(lái),可不是為了處理事的,他主要是過(guò)來(lái)惹事了。 混跡在學(xué)生之中,站在屏幕前的秦宇探頭觀望,尋找合適目標(biāo)準(zhǔn)備下手。 經(jīng)過(guò)十幾天的休息,秦宇虛弱的身體終于恢復(fù)到了全盛時(shí)期。 甚至因?yàn)殡u蛋吃太多的原因,他體型比原本還要大了一圈。 兩米多高的造型,渾身都是腱子肉的模樣,光是看上去就充滿了壓迫感。 而這種體型的存在,在其他地方可能讓人敬而之,但是在這種憑實(shí)力接取任務(wù)的地方,反而很受歡迎。 學(xué)生也并不是總能以小組形式出動(dòng)的,有的學(xué)生自己閑暇下來(lái),同伴們又急于處理各自事情,無(wú)法騰出手的時(shí)候,也會(huì)獨(dú)自過(guò)來(lái)接取任務(wù)。 低級(jí)任務(wù)他們不愿意接,高級(jí)任務(wù)又無(wú)法獨(dú)自一人完成。 最終往往會(huì)由一群零散的學(xué)生,組成一個(gè)臨時(shí)的隊(duì)伍,來(lái)解決這種問(wèn)題。 孤零零站在人群中的秦宇,一看就是非常不錯(cuò)的伙伴。 腳步聲響起,一男一女兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生主動(dòng)湊了過(guò)來(lái),那名男子剛靠近,就已經(jīng)笑呵呵的開(kāi)口了。 “這位同學(xué),你也是來(lái)接任務(wù)的?” 如此明知故問(wèn)的開(kāi)口,雖然聽(tīng)上去有點(diǎn)蠢,卻也是能迅速打開(kāi)話題,極快進(jìn)入主題的方式。 只可惜他對(duì)上的秦宇,可不喜歡按照套路出牌。 聞言只是斜了他們一眼的秦宇,居然緩緩搖了搖頭。 “不是,我就是來(lái)看看任務(wù)?!? “看任務(wù)?” 男女對(duì)視一眼,表情有些許疑惑。 “你在看什么任務(wù)?難道你是在找特定任務(wù)嗎?” “也算吧,我在找有關(guān)我的任務(wù)?!? “你的?是你發(fā)布處理麻煩的任務(wù)?” “啊不是,是別人發(fā)布出來(lái)處理我的任務(wù)?!? 第(2/3)頁(yè)