第(2/3)頁

    也就在李雅轉身走回教室的時候，走廊內腳步聲響起，一個符合標準的學生順著表單上的簡易地圖，朝著這邊找了過來。

    只不過站在走廊上的他，抬頭就看到了秦宇手中那個非常醒目的門牌。

    并且在背對著樓梯口的門牌后面，還寫著一排紅色大字。

    《此s班已廢棄，請合格的學生前往其他教學樓》

    低頭看了看手中表單，又抬頭看了看上方提示牌。

    這名學生撓著腦袋，轉身朝樓下走去…………

    等事情徹底暴露之時，時間已經過去一個多小時了。

    并且這也不是教導主任李雅發現了秦宇的小手段，而是隔壁的s班老師，在驚覺自家合格學生居然多達七十多名后，帶領著那些不屬于自己的學生找過來了。

    望著面露怪異表情的同僚，與他領著過來的二十多個學生。

    老師李雅當時的那副表情，簡直就像是要活吞了秦宇一般。

    不光是這位老師，那些迷迷糊糊跑到其他班級，又當眾被領回來的學生們，同樣露出了這種表情。

    聽著耳邊暴漲的能量提示，秦宇一直垮著的臉上，總算綻放出一絲微笑。

    只可惜這一抹笑容并沒有持續太久，因為他馬上就遭到了報應。

    隨著班級名單統計完畢，學生們迅速分好了各自的小組。

    按照正常情況，一般總會出現一些無法匹配到隊友的學生的。

    比如剩下兩個攻堅型學生，或是剩下的全是輔助型學生等等。

    他們不可能湊合著組成一個小組，因為他們彼此根本無法相互配合。

    正常情況下，這些學生都會前往其他班級，與其他s班的剩余學生進行組隊，甚至有可能為此轉班。

    可今時不同以往，有著秦宇這個混球在場，其他學生突然覺得，自身對于隊友的實力要求，簡直是空前的低。

    具體低到什么程度呢？反正別管你擅長什么，別管你能不能跟其他人形成配合。

    只要你是個人，能組成隊伍不至于被剩下，導致他們和這個混蛋小子組隊，那其他就一切好談！

    望著最后三名攻堅型近戰學生，與兩名輔助型學生，硬是咬牙湊成了一隊。

    孤零零站在角落的秦宇，終于笑不出來了。

    而看到全班43名學生，陸續組成14個小隊，就剩下秦宇一人沒有任何隊友。

    雖然教導主任李雅知道此時笑出聲很不厚道，缺還是沒忍住噗笑了一聲。
    第(2/3)頁