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    建立起來的演講臺后方，工作人員一陣雞飛狗跳，總算是將備用演講稿塞到了秦宇手中。

    此時指望這小子立刻將臺詞全背下來，已經是不可能了，副校長只求他能照著讀好。

    登臺的時候將紙張放在演講臺上，照著上面的讀，應該也不會露餡。

    在迅速復制了一份演講稿后，副校長一邊命令人偷偷將這東西放到演講臺上，一邊將原稿丟給秦宇，讓他盡量多熟悉一下臺詞，免得到時候上去讀錯。

    對于副校長的命令，秦宇心中很是不滿。

    不就是照著讀一段話嘛！這有什么難的！

    想他秦宇當年那可是讀書小能手，曾榮獲班級朗讀大賽第11名！

    就問問當時其他十個參賽的選手！甚至是當時的老師！

    誰聽到他那飽含深情的讀法！他不迷糊！

    居然敢小瞧自己的基本功，哼，看來這副校長也是個無能之輩呀。

    算了！就讓他秦書圣用實際行動！好好打一打他的臉吧！

    瀟灑的一甩頭，秦宇來到一處角落，手捧著演講稿深情醞釀片刻后，突然扯著嗓子咆哮出聲。

    “嗯啊！我敬愛的龍騰學校啊！你……額，這個字念啥來著？”

    旁邊正在給吉他試音的工作人員，被這突如其來的一嗓子，嚇得差點沒竄起來。

    轉過頭，望著秦宇手扯書本，翻來覆去左右亂瞄的樣子后，急忙抱著自己的電吉他跑遠。

    片刻后，就在秦宇對照著字典查找疑難雜字時，旁邊突然有腳步聲響起。

    忙碌半天的副校長，火急火燎的跑了過來

    “準備的怎么樣了？都熟悉臺詞了嗎？”

    秦宇聞言看了看手中的演講稿，又看了看副校長滿是期盼的目光。

    自己才讀到第三句，就被偏僻字給卡住這件事，他是無論如何也說不出口了。

    “額，應該，大概，可能，也許，差不多了吧。”

    “那就好！準備上臺吧！”

    “好的。”

    板著臉的秦宇，就這么被副校長趕鴨子上架的領上了演講臺。
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