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    熙寧十一年六月初七，揚(yáng)州院試開始。

    院試其實(shí)跟府試，縣試差異不大，都是考的基礎(chǔ)知識(shí)。按照大夏院試的規(guī)則，第一天考經(jīng)史和文章，第二天考策論和詩文。

    第一天簡單說就是現(xiàn)在的填空和名詞解釋，就是對(duì)經(jīng)史中的原文進(jìn)行補(bǔ)缺，考的就是記憶力，對(duì)經(jīng)史的熟悉程度。

    補(bǔ)缺難點(diǎn)是原文原字不能有一個(gè)字錯(cuò)，否則就整個(gè)句子算錯(cuò)。

    第二天考的就是個(gè)人能力了，不管是策論還是詩文，沒有很深的功底，思考理解稍有偏差，就可能出現(xiàn)文不對(duì)題的錯(cuò)誤，那就白費(fèi)了。

    這十多天的時(shí)間，袁睿對(duì)于經(jīng)史原文和理解還真是有了清晰的思路，所以第一天的補(bǔ)缺和理解他還真有驚無險(xiǎn)的過去了，即使是有一兩個(gè)自己確實(shí)拿不準(zhǔn)的也應(yīng)該無礙大局。

    所以第一天晚上，袁睿還是舒舒服服的睡了一覺，以最好的狀態(tài)迎接第二天的挑戰(zhàn)。

    這段時(shí)間，雖然要照顧小河，其實(shí)要他親自做的還真不多，也就是在邊上陪著說說話，大部分時(shí)間，他還是休息的很好，所以狀態(tài)整體很不錯(cuò)。

    可是，當(dāng)他第二天自信滿滿的準(zhǔn)備發(fā)揮時(shí)，就被試卷上的題目震住了。

    試論宋對(duì)外政策

    這個(gè)題目看似好寫，但要想寫清楚，很多根本性問題就必須要提，比如什么重文輕武，土地兼并，貪腐嚴(yán)重等等。這些可以寫寫，不好寫，對(duì)于大夏，有些東西跟宋很像，一旦寫重了，可就不妙了，要是再有了犯忌諱的事情，自己這輩子就完了。

    再看后面詩文，他更是一愣。

    以揚(yáng)州任一環(huán)境為題，以景寄情，必須有風(fēng)、雨兩字

    這是哪位大神啊，還要人活不！？

    整整兩個(gè)時(shí)辰，袁睿只字未寫，他都有點(diǎn)混沌了，今天這個(gè)考題有點(diǎn)難過啊！

    中午他實(shí)在沒有胃口了，小河精心準(zhǔn)備的干糧，昨天他還吃的津津有味。看著手里的試卷，他覺得還是先把詩文寫出來，畢竟字少！

    想了好久，搜了好多的腦庫，終于給他想出了一首盧摯在宴會(huì)上即興而成的蟾宮曲    。

    江城歌吹風(fēng)流，雨過平山，月滿西樓。

    幾許年華，三生醉夢，六月涼秋。

    按錦瑟佳人勸酒，卷朱簾齊按涼州。

    客去還留，云樹蕭蕭，河漢悠悠。

    這首詞還就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的，想了一下，這首詞還是要個(gè)出處，不然怕穿幫。他琢磨了一下，起了一個(gè)名字，蟾宮曲    揚(yáng)州學(xué)院席上即事。

    時(shí)間已經(jīng)不早了，估計(jì)還有最多兩個(gè)時(shí)辰就要交卷了，袁睿不免有點(diǎn)著急起來，突然之間，他想起了一事，現(xiàn)在的大夏有一點(diǎn)做的很好，就是吏治的改革，對(duì)于宋時(shí)復(fù)雜的人事管理體系，他也是有很深的認(rèn)知和研究，就從這點(diǎn)來吧。

    接下來，袁睿一氣呵成，八百字論文也就花了一個(gè)時(shí)辰。他在這篇文章里重點(diǎn)對(duì)宋時(shí)復(fù)雜的文武管理交叉的事情進(jìn)行了批判。

    他在這里說了一個(gè)論點(diǎn)，意思是用人選人要有前瞻性，任用人才不能盲目，針對(duì)性要強(qiáng)，不能讓不專業(yè)的人去監(jiān)督指導(dǎo)專業(yè)的人干專業(yè)的事。

    同時(shí)他又對(duì)宋時(shí)重文輕武，造成文官自傲，相互間配合脫節(jié)，效率低下的案例又舉了兩個(gè)，整篇下來，可以說非常的務(wù)實(shí)和全面。
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