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    潘俊看著一下子急眼的高琛，臉色也變了。

    “你沖我吼什么？當(dāng)初若不是我讓你看資料，你有可能接觸這些東西，有可能取得這樣的成就嗎？”

    “……”高琛一時(shí)語(yǔ)塞，不過(guò)隨后還是梗著脖子道：“一碼歸一碼，該感謝的，我會(huì)感謝，但是，不能對(duì)陳老師不敬，否則，別怪我對(duì)你不客氣。”

    “……”潘俊看著這個(gè)愣頭青，氣的無(wú)語(yǔ)。

    隨后，也懶得再搭理他。

    “你的論文呢？我看一下。”陳陽(yáng)并沒(méi)有理會(huì)他倆的爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)著高琛說(shuō)道。

    聽(tīng)到陳陽(yáng)要看自己的論文，高琛一臉的驚喜。

    隨后，把提前打印好的論文遞給了陳陽(yáng)。

    陳陽(yáng)一看，眉頭立馬皺了起來(lái)。

    “知道我英語(yǔ)不好，還拿英語(yǔ)論文給我？”

    “陳老師，對(duì)不起，我之前沒(méi)想到這一點(diǎn)，我馬上回去重新翻譯一下。”高琛緊張的說(shuō)道。

    “不用了。”陳陽(yáng)道。

    隨后，轉(zhuǎn)身交給了身后的武婧婧。

    “勞煩幫我翻譯一下吧。”

    武婧婧一笑，心中竊喜，隨后不露聲色的把論文給當(dāng)場(chǎng)翻譯了一下。

    五分鐘不到的時(shí)間，就已經(jīng)把主要的東西翻譯完成。

    陳陽(yáng)看完之后，忍不住點(diǎn)頭。

    “做的不錯(cuò)，這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題精髓部分，是把這個(gè)方程與電磁通量的衰減模擬數(shù)字化。但是，難點(diǎn)是這方程式的推導(dǎo)。你能這么短的時(shí)間內(nèi)，把方程式理解到這一步，難得。”

    聽(tīng)到陳陽(yáng)的夸贊，剛剛還在和潘俊急眼的高大漢子，現(xiàn)在竟然有些害羞，摸了摸頭，對(duì)著陳陽(yáng)說(shuō)道：“陳老師，您這樣說(shuō)，讓我有些慚愧。我只是把您講給我的東西，整理了一下而已。”

    “已經(jīng)很不錯(cuò)了。”陳陽(yáng)笑著道。

    “我感覺(jué)自己還差得遠(yuǎn)，您給我講解了這么多，可是，我還是沒(méi)有辦法完全理解這套方程式。”高琛不好意思的說(shuō)道。

    “下半部分的推導(dǎo)，又牽涉到了其它的數(shù)學(xué)知識(shí)，我晚上吃飯的時(shí)候，你可以過(guò)來(lái)，我給你講一下。還是老規(guī)矩，只講一遍。”陳陽(yáng)說(shuō)道。
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