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    就見實驗室前的平地上好似從土地里冒出了十幾個人一般，有躺著的也有坐著的，有的抱著頭，有的捂著臉，也有抱著腳的，哀嚎不斷，呻-吟不斷。

    同時這些人的身上或身旁都是斷裂的磚塊和干了的泥沙漿。

    程垂范沒有一秒鐘的猶豫，一個跨步跳下去就到了這十幾個人身邊。

    不用看，也不用問都清楚，是二樓的磚塊封的欄桿被在樓道上打鬧的學生們推倒了，這些打鬧的人剎不住車，從二樓“飛”了下來。

    副校長王曦根，德育主任蔣廉發，以及武良，許義幾個人相繼明白過來，跟著沖出了實驗室，來到事故現場。

    吳志達、何部長以及程科長，在程垂范幾個人沖出去后才明白過來是怎么回事，何部長與程科長即刻跟著往外沖，吳志達訓斥了蔣廉忠幾句之后也沖出了實驗室。

    程垂范以最快的速度將壓在幾個學生身上的磚塊推開，并扶起這幾個人，見王曦根和蔣廉發過來了，吩咐他們上樓維持秩序。王曦根和蔣廉發便快速往樓道沖去，一步三個臺階的上了二樓。

    要知道，這個時候的二樓是最需要老師去維護秩序的。那些沒有跟著飛下去的學生一部分人被突發事件嚇壞了，也有一部分人返回了教室。

    在一段護欄倒塌之后，將所有學生趕進教室還不夠，還得對每個班級的學生進行疏導，包括思想方面的和行為方面的。

    許義和武良則配合程垂范檢查學生的受傷情況。隨著跑過來的老師增多，程垂范把具體事務交給武良他們，開始指揮老師們如何處理現場。

    安排老師們進各自的教室協助王曦根、蔣廉發疏導學生是一方面，事故調查是另一方面，但更重要的是將十幾個學生按受傷程度分別送鄉醫院或縣醫院檢查或就醫。

    所以，看見何部長和程科長跑過來，程垂范當即拉著何部長的手臂道：“何部長，你們的小車呢？把你們的小車開過來，這三個學生要立即送縣醫院。”

    “我們的小車？那要問吳部長啊。”何部長往后看，想知道吳志達有沒有跟過來。

    “這種情況，這種事情還需要請示嗎？您趕快去叫司機把車開過來。武哥，許兄，鄧飛，我們把他們攙過去。”程垂范道。

    再說吳志達部長，他出了實驗室之后一直站在一樓的走廊上看著這一切，有留意他的人就會發現他時不時微笑著點頭。當聽見程垂范說要他的小車時，他轉身拐進教學樓的通道口，親自去叫司機把他的專用小車開過來。

    程垂范幾個把三個受傷最重的學生扶到通道口時，小車正好開到通道口，沒有一秒時間耽擱，三個學生進了車子。程垂范跟著坐進了車子。
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