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    你根本不懂文化。

    這七個(gè)字對(duì)于自詡為知識(shí)分子的方偉民來(lái)說(shuō)，殺傷力太強(qiáng)了。

    夸張一點(diǎn)說(shuō)，堪比殺父之仇也不為過(guò)。

    因?yàn)樗@種人就是靠著‘知識(shí)分子’的優(yōu)越感光環(huán)來(lái)生活以及高人一等的。

    現(xiàn)在突然有人質(zhì)疑他不懂文化，相當(dāng)于懷疑他兒子是不是親生的。

    這怎么能忍？

    “豎子，你說(shuō)我不懂文化，難道你懂？”方偉民怒極而笑。

    大多數(shù)觀眾聽(tīng)到王世風(fēng)這句話(huà)，也有些心里不舒服，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)都是《詩(shī)歌大會(huì)》的老觀眾了，如果說(shuō)方偉民不懂文化，那豈不是顯得更蠢？

    這年輕人怎回事！

    咋還開(kāi)地圖炮呢！

    對(duì)面狗急跳墻，王世風(fēng)依舊不疾不徐的搖搖頭“我也不懂。”

    不懂？

    不懂你說(shuō)個(gè)der啊！

    這一下子給方偉民整不會(huì)了。

    “但是我懂，什么東西不是文化。”王世風(fēng)笑了笑，緩聲說(shuō)道“文化不是盲目追從，也不是盲目批評(píng)，不是捧著古人的言論當(dāng)做信條，文化不是對(duì)個(gè)對(duì)子，說(shuō)個(gè)文言文，不是堆砌辭藻，更不應(yīng)該是拘泥一時(shí)，排斥任何新的事物與活力，更不是循規(guī)蹈矩的死讀書(shū)。”

    “我認(rèn)為的文化，首先是要有傳播和教化能力的，是要有創(chuàng)造與包容性的，至少是要有與時(shí)俱進(jìn)的理解和思辨。”頓了頓，他繼續(xù)說(shuō)道。

    “剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也；文明以止，人文也。觀乎天文，以察時(shí)變，觀乎人文，以化成天下。”

    王世風(fēng)的聲音很輕緩，但是足以讓所有人都認(rèn)真聆聽(tīng)。

    尤其是最后一句，大多數(shù)人都一知半解的聽(tīng)不懂，但是卻覺(jué)得異常有文化！

    于是有人反思，有人反駁，亦有人認(rèn)同。

    還有人對(duì)號(hào)入座。

    這小兔崽子是不是又在暗諷我？

    方偉民皺眉沉思，有些不能確定，因?yàn)檫@次王世風(fēng)說(shuō)的太隱晦了，讓他有點(diǎn)不太適應(yīng)。

    該死，我現(xiàn)在怎么連他罵沒(méi)罵我都聽(tīng)不出來(lái)了！

    其實(shí)大多數(shù)人對(duì)于文化都局限于‘學(xué)歷’的認(rèn)知，尤其是面對(duì)具有本土特色的漢文化，天生就抱有一種未知的敬畏之心，好像能拽幾句文言文就是有文化的象征。

    但是這種王世風(fēng)覺(jué)得文化不應(yīng)該是這樣，文化應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，有包容性有創(chuàng)造性的東西，而不是把一些大多數(shù)人‘不懂’的東西，放入神龕中供人朝拜。

    文化，是要有實(shí)用性的，是要思辨的。

    這也是夏國(guó)環(huán)境如此壓抑的原因之一，缺乏活力。

    錢(qián)長(zhǎng)明站在臺(tái)下，盡管面色如常，卻下意識(shí)的搓了搓背在身后的手指，掩飾自己內(nèi)心的激動(dòng)。

    后臺(tái)劉漢卿再次點(diǎn)燃一根香煙，陷入沉思。

    于是演播廳內(nèi)，再次陷入安靜，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。

    生怕打擾了這神圣的氛圍。

    雖然聽(tīng)不懂王世風(fēng)具體在說(shuō)什么，但是很厲害就對(duì)了。

    只有大屏幕上的pk條，王世風(fēng)的支持度依舊在繼續(xù)增長(zhǎng)。

    “果然是初生牛犢不怕虎。”半晌后，方偉民再次嗤笑出聲“看來(lái)王老師對(duì)文化有自己的理解，看不上我們這些迂腐的老學(xué)究了？”

    方偉民這一句話(huà)，就把王世風(fēng)直接架到了更高的文化層面，上綱上線(xiàn)了。

    “不敢造次老學(xué)究。”王世風(fēng)笑了笑“方老師，咱們的比賽還沒(méi)結(jié)束吧。”

    方偉民本來(lái)聽(tīng)到王世風(fēng)不敢造次還挺開(kāi)心的。

    但是沒(méi)想到后面一句就是要繼續(xù)比賽。

    好家伙。

    你不如直接罵我不是老學(xué)究算了！

    方偉民感覺(jué)自己血壓蹭蹭蹭的往上漲“好，好，好，讓我繼續(xù)領(lǐng)教一下王老師的新文化。”

    小崽子，別怪我狠心了，先給你貼一個(gè)新文化的標(biāo)簽，后面有的是人收拾你！

    方偉民咬著后槽牙“剛才那首《七步詩(shī)》算你取巧，我再出一個(gè)也是廣為人知的《江雪》：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。此詩(shī)僅僅二十個(gè)字，詩(shī)中有景，有物，更暗喻心境，為千古第一寂寞，你用白話(huà)文怎么說(shuō)？”

    觀眾從剛才王世風(fēng)對(duì)文化的解釋中回過(guò)神。

    與那種復(fù)雜枯燥的抽象話(huà)題相比。

    他們還是更愛(ài)看這種直觀的比賽內(nèi)容。

    而這首《江雪》更是上完九年義務(wù)教育的人都知道，也都認(rèn)為最有逼格的一首詩(shī)，他們無(wú)法想象，用白話(huà)文怎么描寫(xiě)，于是更加期待的盯著王世風(fēng)。

    不過(guò)這次他們有心理準(zhǔn)備了。

    準(zhǔn)備好笑了！

    “我用十六個(gè)字。”王世風(fēng)勾起嘴角“鳥(niǎo)都死了，人也沒(méi)了。精神老頭，釣個(gè)寂寞。”

    “噗！”現(xiàn)場(chǎng)觀眾直接笑噴。

    鳥(niǎo)都死了，人也沒(méi)了,這也太粗暴了！

    雖然完全沒(méi)有原詩(shī)句那種辭藻美感，但是畫(huà)面感和沖擊力卻真的很直觀。

    尤其是后面兩句，精神老頭，釣個(gè)寂寞也太真實(shí)了哈哈哈哈。

    能在大冬天跑江上釣魚(yú)的老頭，確實(shí)很精神啊，而且冬天確實(shí)只能釣個(gè)寂寞。

    但是偏偏仔細(xì)琢磨，這種粗暴的白話(huà)風(fēng)格，與原來(lái)詩(shī)句也能對(duì)得上，只不過(guò)更加接地氣而已，但是核心表達(dá)似乎沒(méi)有變啊。

    合情合理！

    王老師牛批啊！
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