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    陳生體貼道。

    拔草，是為了磨練周列的性子，還有讓小家伙知道靈草的種植，是很辛苦的。

    一個煉丹師，對靈草必須有種看重的感情，才能走得遠些。

    “老師，那是什么？”

    周列直接坐在了地里，還不忘張望，很快被一株靈草吸引了，他不知道怎么去形容，但能看出，它真的很美，還有種好聞的香氣。

    “那是芙蓉草……”

    形體娉婷，花如美人臉。

    陳生呢喃說道。

    曾經(jīng)，費丹師就是這么形容芙蓉草的，他覺得很傳神，如今也這般說與周列聽。

    “那個呢？”

    “木髓草。”

    “還有那個？”

    “白灼花。”

    ……

    可能，周列很適合作為一個煉丹師，對靈草的興趣，很是濃烈，不斷的問著，伴隨著一道溫和的聲音，不斷的回應著他。

    兩人在東九區(qū)，呆了一陣子，便回來了。

    陳生教導周列修煉，衣食住行上，則是綠珠在操持，所以小家伙總愛稱其“師娘”。

    “弄得臟兮兮的，去洗掉。”

    綠珠上來，一陣叨念，給了周列一套干凈的衣服，叫其去沖洗干凈再出來。

    “沒有你，有我頭大的。”

    陳生得承認，沒有綠珠的幫襯，他照顧周列來，會很費時間和麻煩。

    畢竟，周列再聰慧機靈，也只是一個七歲小孩，讓他來教導修煉上的事，還沒問題，具體落實到衣食住行，他一個男的，總不大細心。

    “跟養(yǎng)兒子一樣，挺有趣的。”

    綠珠用很平靜的語氣說道。

    那是開玩笑，但她的耳根子，卻是微微的泛紅，想來不是真?zhèn)€毫無波瀾的。

    “徒弟跟兒子，也是差不多的。”

    陳生認知中，差不多是一個意思。

    甚至，仙道世界的師徒關系，是比親生父子的聯(lián)系，還要強上許多的。

    授業(yè)，授法，授道。

    堪稱靈魂上的再造了。
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