第四十五章 治療方案-《異體天王》
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“林探員,不知道你有沒有聽過弗洛伊德的一個理論:人有兩種本能,生存本能和死亡本能?!?
小辦公室里,眾人都凝神聽著,手機傳出的王教授嚴肅了幾分的聲音:
“生本能是愛和建設的力量,驅動我們去生長、增進、守護等;
“死本能是恨和毀壞的力量,驅動的則是攻擊、侵犯、摧毀等。
“這兩種本能,在我們每個人的身體里都有。
“只不過,雷越,本來就是那種我們心理學說的‘高共情、高感性、高體會’的高敏感孩子,他又遭受到那樣的變故……”
王教授又嘆一聲,“生本能創造了他的烏鴉朋友;
“但死本能,把他那股未被處理的恐懼,創造出了另一個幻覺:一個怪人。”
林紅韻心頭更是緊突,有點怪異之感,“怪人?”
大塊頭、樂仔等人也明白不妙,如果是雷越引發的異維度共振,他的精神狀態會直接影響世界之門和首個x區域的情況。
聽上去越怪,情況就越難搞。
“嗯,我記得那孩子說有個血肉模糊、被陰影遮蔽的高大怪人,就站在不遠望著他,有時候會對他說話?!?
王教授回想著繼續道:
“我問怪人說了些什么,那孩子竟然告訴我,怪人叫他要么殺掉醫生,要么殺掉自己!
“我就知道,這個怪人正是他的恐懼,是他破壞別人、也是自我毀滅的力量。
“怪人總會說些黑暗的話,指責他、慫恿他,都是他害怕和回避的死本能式‘真理’。
“有一點我得說清楚,我們離不開死本能,適量的死本能可以平衡思維。
“但過于強烈的、失控的、因恐懼而起的死本能,那就非常危險了,對別人對自己都是。
“那孩子在被那首童謠影響的一段時間里,就充滿攻擊性,不得不住了院,但好些護士都被嚇著了。
“我真想起來了……當時他那種眼神,很可怕……”
王教授的語氣中隱有不安,“我以為我早忘了,沒有,那真是看過就不會忘記,可能就是那個怪人的眼神?!?
林紅韻心中的寒意更甚,想到什么,問道:
“這算不算人格障礙、或者多重人格?”
“不,不是那回事,這孩子的人格沒問題,可以說這才是問題所在?!?
王教授卻頓時答道,讓一眾調查人員再次面面相覷。
“偏執、分裂、邊緣等人格障礙是‘我就是這樣的’,但這孩子是‘我不想這樣,事情卻是這樣’
“這就是妄想癥患者的模式,他們沒有明顯的精神問題,卻被一個妄想主題的相關內容不斷折磨。
“雷越的所有幻覺,都與他的妄想主題有邏輯關聯——他的身體正處于瀕死狀態,或者早已經死了。
“在這種自身狀態下,烏鴉是來幫他的,幫他復生,幫他度過難關;
“怪人,則是他徹底死掉之后的樣子,讓他為之恐懼,又是真真確確的事實。
“這兩種幻覺,會隨著他的情緒起伏來回拉扯他,交織對抗,此消彼長?!?
王教授說起這些往事,仍在為當年那個孩子感到心痛:
“那孩子真不容易,他很聰明、很敏感,比別的孩子都想得更多。
“那時候,他真的是一次次問我:
“‘為什么這個世界會是這樣的呢,為什么大家會吵架,為什么別人要嘲笑我,為什么我們要這樣?’
“然后,他的心理機制就會給他一個答案、一種傾向。
“烏鴉要帶他走生路,怪人要帶他走死路。
“這種情緒拉扯會很痛苦,所以這孩子甚至發展出了另一種幻覺來平衡局面:一個護目鏡?!?
聽到王教授這話,林紅韻不由凝了凝眼眸,周圍幾人又再面色微變。
雷越的病情越復雜,整個事情越復雜……
當一個人有這么多穩定的幻覺,受異質影響的嫌疑更大。
雷越,是不是早在多年前就已經是空牌了?
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