第(1/3)頁 大明:自爆穿越后,老朱心態崩了正文卷第120章:這究竟是個皇帝,還是個賊啊?當聽到二哥即將被削去王位的時候,朱棣也算是明白,為何他這幾天不見,人就直接消沉了這么多了。 這是要經歷人生大起大落了啊. 而一旁的楚澤則完全沒將其當真,要是真要剝去秦王的王位的話,估計早就直接去掉了。 還用得著拖這么久? “今天過來是來給雄英上課的,順帶的找你商量點事兒。” 朱標在聽到楚澤這是打算給朱雄英上課了之后。 本來還在給朱樉做思想工作的他,頓時也來了興致了。 教育弟弟是大事,但是教育兒子,這也是大事兒。 “那正好啊,雄英和老十二最近天天膩在一起,我這就讓人去把他們叫來唄?” “行,把他們叫來吧,我在那兒上課啊?” “就學本堂吧。那邊本來就是收拾出來給雄英他們上課的,你看著先用一下,如果不合適,到時候再換一個地方就是了。” “要是東宮不方便,干脆找父皇要一間閑置的宮殿也行。你看著怎么合適怎么來。” 在楚澤幫忙教育孩子這件事上,朱標向來都是以楚澤方便為主。 詢問了一下楚澤的意見之后,他便直接安排人前去叫朱雄英和朱柏去了。 而他們四人,則是帶著侍從,搬著黑板就朝著學本堂走去。 等他們安置好了黑板,擺好了座位之后,朱標也不由對楚澤帶來的那些粉筆產生了一絲興趣。 抓起一個,有些不太習慣的在黑板上試著書寫了起來。 當看到黑板上留下的那些顯眼至極的字跡時,朱標也不由滿意點了點頭。 “還是伱會想辦法啊。” 將粉筆放回了桌面上之后,朱標又試著將上面的字跡都給擦了。 粗麻布一抹,黑板依舊是那塊黑板。 感覺,似乎還挺方便的。 “你后面打算教他們什么啊?” 雖然說朱標對楚澤還是比較信任的,但是信任歸信任。 該問的,他還是想問問。 畢竟這是教育問題,就沒有當父母的會不關心的。 “這也是我今天要和你說的事情之一,你們這個時代學習的話,多數也就是學習一些古言典籍,四書五經什么的。” “但是我們后世學的東西,很多,同時學科也很雜。涉及到的面十分的廣泛。” “很多東西,我也只是會用,但是卻不一定就能講述的出來。” 朱標拍了拍身上的粉筆灰之后,對于楚澤的闡述,他也只是認可的點了點頭。 有些東西,還真就是自己會,卻無法具體的去解釋。 而且一個人畢竟精力有限,也不至于什么都會。 這一點,他倒也比較理解。 “今天來,除了給兩個小家伙上課,還有一個就是,想找你借點兒人,我想重新編寫一套教材,一套盡可能貼近我所認知的東西的教材。” “這其中,可能會需要用一些你們這個時代的知識,來填充我記憶中空缺的部分。” “這個工程會有些大,而且我編寫出來的東西,也許和你們的認知也會有一些差距。” “所以這途中,估計得一邊編寫一邊改。” “你看看這事兒能搞定不?” “嗯,這個沒問題啊!你若是能留下一套文獻的話,那可是曠世奇功啊!每一本文獻,都絕對是咱們整個大明的瑰寶,這件事你放心,我絕對能幫你安排妥當。” “就是你需要多少人,而且需要哪些方面的文獻,這個事情你得稍微的計劃一下。不然工程量太大了也麻煩。” “咱們可以試著一步一步的來,能撰寫出來多少就算多少。” 朱標原本還以為楚澤是又遇見什么麻煩了,結果當聽說他這是要編書的時候,朱標直接就笑開了。 朱標之所以如此的看重楚澤,本身除了他那穿越者的身份之外,還有很大一部分原因,就是因為他腦海中那些來自數百年后的知識。 作為一個實實在在的‘過來人’! 楚澤能言人生死,知后興替、這些東西固然重要。 但就如楚澤自己說的,有些事他說出來之后,很大概率這件事就不會再發生了。 而一件事不曾發生,很可能就會牽連性的導致另一件事也不會再發生。 第(1/3)頁