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    第23章一第高心

    那日談話后,        卓思衡心中有釋然也有疑惑，但受人之恩暫住家中，又不好太咄咄逼人去追問不解之處。佟師沛是真的累壞了,        每天醒來吃，吃完睡,        人都是神志不清，卓思衡略好后看他一兩次，又擔心表弟醒來后在洗石寺找不到自己,        于是主動去拜別佟父。佟父知他自有理由，也不多留，派了車馬相送。

    洗石寺里時光安寧歲月漫長,        卓思衡仍是疲累,        睡了兩天并未等到范希亮的消息,        心想大概也是和佟師沛差不多的狀態(tài),        自己也趁這個時間多休息休息。

    只是他不知道,        在他難得整日高臥酣睡補足精神時,        貢院卻是亂成了一鍋粥。

    本【】朝省試通常有千余人應(yīng)試,        共三場三科，試卷加在一起便有三千多張，九個閱卷官通宵達旦地批閱也是筋疲力盡,        如今七天過去,        終于即將見到曙光。簾外的謄錄官將最后的糊名謄寫好的幾摞詩考卷子由禁軍遞入簾內(nèi)，禁軍士兵捧著上鎖的卷匣還沒進到閱堂,        就聽見里面在吵架。

    而且很激烈。

    “此卷立論雅正，辭氣激昂，哪點不配會元？”

    負責(zé)批閱應(yīng)策時文卷子的王沛琳大人是新晉的翰林學(xué)士，四十余歲,        說話中氣很足，好像永遠是氣鼓鼓的，但這次他是真的生了大氣，幾乎就要不顧君子形象與同僚的禮數(shù)，指著鼻子去罵和他同樣閱卷應(yīng)策時文的弘文館校理徐汝恕。

    “我承認此子文字清通，但你說他立論雅正，哪里是正？若是讓天下士人以為只要隨便挑一件朝綱舊事重提抨擊就能高中，那省試要變成什么樣子？為國取士難道只要聽這些偏頗討巧之語不成？這便是王大人的辭氣？”徐汝恕不甘示弱，發(fā)表見解的同時將唾沫發(fā)射到對方臉上。

    其他幾個閱卷官見吵成這樣，都來勸說，可那倆人越說越起勁，吼得聲音也越來越大。

    禁軍士兵看傻了，他從前倒是見識過市井販夫走卒吵架，幾位大人如今也不遑多讓，好像貢院比菜市場更熱鬧。這時，有人來到他身后，軍士看清來人，急忙行禮讓路道：“曾主司好。”

    曾玄度作為知貞元十年貢舉官，其工作以出題為主，以及評卷結(jié)束后，兩位同權(quán)知貢舉及其他七位閱卷官將判好的試卷與定好的對應(yīng)名次報給他最終定奪。也就是說他們內(nèi)部吵完，才輪到他登場。可是曾玄度被鎖在貢院兩個月正是心情煩躁的時候，又聽閱堂大吵，心想到底是什么卷子能讓人不顧斯文到如此境地，干脆自己來看看。

    他讓送謄卷的禁軍軍士噤聲，自己靜立在門口繼續(xù)聽下去。

    “理法辭氣，此卷樣樣出眾，通古達變，此文哪里有謬？徐大人說此卷作者取巧狂言，不過是抱殘守缺不愿見新銳之語罷了！”

    王沛琳陡然將意見之爭上升到了人身攻擊，徐汝恕當時就火了，他官位本就比王沛琳高，如今被不如自己的后輩指著鼻子罵，是可忍孰不可忍！

    他朝前一步怒道：“但凡新銳之語便是好文章我看也未必！許多人便是就借著此道為自己沽名釣譽，焉知古意流傳便不若新聲？王大人莫非新點了翰林學(xué)士，便對‘新’這個字百般留心？”

    門這時候開了，曾玄度的出現(xiàn)制止了幾乎要扭打在一起的兩人。

    他本想再聽一會兒兩人的見解，誰知道越罵越?jīng)]有見解，只剩下吵了。

    眾人朝省試期間負責(zé)管理整座貢院的曾玄度問好，他款款坐至上首，壓制住心中的煩悶，柔聲道：“大家都坐，我方才沒聽到頭，誰來講講是怎么回事？”

    一人出列說明原委：應(yīng)策時文卷子全部批閱完畢，然而兩位主判卻對其中一篇文章起了爭執(zhí)，王沛琳大人認為此卷為近年省試之最佳，當點會元，徐汝恕大人則選了另一篇文章點為會元，且認為王大人推舉的文章看似佳作，實則穿鑿討巧，并非取試正道，若點了此文，以后天下必然群起效仿，再想找到踏實穩(wěn)健的真正人才便難了。

    曾玄度聽罷笑了笑，讓人給上了茶，之后又勸說幾句，才說回正事：“那兩篇文章在何處？”

    王徐二人將各自指名會元的文章奉上立于一旁，等待曾玄度的最終裁奪。

    曾玄度靜靜看過兩張卷子，立即有了答案分曉，可是心中忽然閃過自己被欽點考官當日皇上的話，又有些遲疑。

    他再次拿起兩篇相看，王沛琳大人所鐘愛的那篇無愧會元，當真是氣象魁然卓爾不群，辭采斐然卻不以華麗浮靡博人眼球，反倒措辭古雅清雋，有唐時文舊風(fēng)。最主要的是時策時策，需要結(jié)合當前朝政與史料同位論述，此卷抓題之準破題之狠無有出其右者，以史入觀，卻句句都落在朝局之內(nèi)。

    但他偏偏落得卻是當年的戾太子之案。

    另一篇文若說文辭，不在此篇之下，史說敘論亦是鏗鏘有力。然而終究行文氣度與風(fēng)骨奇朗略遜一籌。不過，此人對朝局的論道也有一番見解，認為以立東宮為一契機，選擇能臣而非近臣入職，以時局朝政做例傳教太子，使其仰觀大局，知圣上韜略與辛苦，亦曉民間朝堂之為難。
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