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    搬到新家之后，文小滿離學校就更近了。

    早晚又多出來一些時間，她打算用到《英-阿互譯詞典》上，這樣既可以鞏固英語，也可以把阿語慢慢撿起來。

    別看每天加起來就多那么三四十分鐘，每天的時間積累起來就很可怕了。

    文小滿覺得學習這件事，最主要的還是要有內驅力。

    外界的鼓勵和獎賞可能會在短時間里激發學習的激情，但是一旦被滿足或者自己不想要的時候，就很難再堅持下去了。

    她現在不僅從學習中獲得了持續的成就感，內心還有強烈的欲望想要成為更好的人，她要好好地、精彩地活在這里。

    同樣不放過一分一秒的還有文慧敏。

    他們這一屆正好碰上了科目改革——除語數外三大主科外，其他的科目從以前的單科測試變成了綜合測試。也就是“3+x”的模式。

    文慧敏當初選的是理科，明年高考直接考理科大綜合。

    以前都是物理、化學、生物分開講課、分開練習的，現在要作為一科來復習了。

    大綜合不僅僅是三科試題出現在同一張試卷上這么簡單，難點在于各科之間還有滲透。所以在做題的時候既要思維能快速切換，又要能把知識點結合起來考慮。

    文慧敏從小就對數字比較敏感，對理科科目也比較感興趣，轉來蓉城之后，又學了多年的奧數和計算機，所以一直到高二她的成績都算是不錯的。

    高三剛開始練習大綜合的時候，她一開始也有些不適應，大題會漏掉知識點，但是后面適應了題型之后，也漸漸游刃有余了起來。ωωw..net

    但即便是這樣，身邊還是有很多“女孩子學文就行了，學理科后勁不足。”“女孩子學理科沒有優勢。”“女孩子發育得快，小學初中還行，高中腦子就不夠用了。”等等之類的論調，甚至學校里的一些老師也是這么認為的。

    很多女孩子在這樣的論調下，也開始對自己進行洗腦：理科還是別碰了吧，反正后面要學文的。這樣就更加印證了那些人的說法，男女的文理差異就越來越大了。

    所以文慧敏一直鉚著一股勁兒，想要用成績告訴身邊的那些聲音：女生擅長文科，男生擅長理科的說法沒有任何依據！學文還是學理只跟你自己的興趣和能力有關系，跟男女無關。

    姐妹倆都忙得不可開交，文從勝倒是閑了下來。
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