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    時間過得很快，一轉眼就到了周五。

    “只要這樣畫輔助線，那么就可以利用等腰三角形公式求出答案。”

    林言說完后，

    簡單幾筆，

    一道數學壓軸題便迎刃而解。

    方沐認真的盯著輔助線的位置，認真思索片刻，

    眼神中略帶有一絲迷茫，

    “抱歉，我還是沒聽懂。”

    一旁的楚姍姍徹底對這兩個人無語了，

    明明現在羅云天的講課進度，才是多邊形極其內角和啊！

    別的同學正樂呵呵分析著360°，

    身邊這兩位哥們，已經在研究畫輔助線了！

    而且為了在方沐面前顯貴，楚姍姍也不得不全力預習，不然對方下課問自己的時候，她可不想一問三不知，

    雖然已經丟臉過三次了。

    “我也沒懂，為什么你能一眼就知道在那里畫輔助線呢？”方雅皺著眉頭，不解道。

    初中幾何題的關鍵點就是輔助線的確立，

    只要找準了輔助線，

    那么這道題就立刻變成了簡易模式。

    林言思考片刻，抿著嘴角，笑道：“最根本的還是要吃透定義，將軸對稱、垂直平分線等等的定義吃透，那么再稍微練幾個題型，便一目了然。”

    “定義不就是那十幾個字嘛，什么叫吃透？”方雅憋悶無比。

    以前她還認為方沐與自己的差距很大，

    可是這段時間觀察下來，

    對方的進步，

    太恐怖了！

    一種類型題，錯了3、4遍，便似乎可以達到林言口中的“吃透”境界，

    更為夸張的是，

    有時候對方那舉一反三的提問，

    竟然都是自己想都沒想過的內容。

    原來，

    方沐才是大家口中那種“很聰明，但就是不用心學”的孩子，

    聽老師說，方沐這樣的人，一旦覺醒，就算了只有三個月高考，也能創造一個奇跡。

    方越的提問，可是難住了林言，

    他也不懂該如何解釋，對于他而言，“吃透”是本能，

    就好像眨眼一樣，

    頭腦在思索著如何在不傷對方自尊的情況解釋，一邊默默的在英語習題冊上寫了一個c。
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