第(1/3)頁(yè) “沐哥,做題不著急,畢竟小學(xué)咱倆一起學(xué)過(guò)奧數(shù),你的底子我是清楚了。” 林言先將作業(yè)拿開(kāi),繼續(xù)道:“其實(shí)通過(guò)對(duì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),讓我對(duì)于學(xué)習(xí)有了更深的感悟。” 對(duì)于這樣玄而又玄的說(shuō)辭,方沐的雙眼好似癡呆一般茫然。 “什么意思,能不能說(shuō)人話。” 林言這次沒(méi)有調(diào)侃,正色道:“初中數(shù)學(xué),物理以及初三才接觸的化學(xué),都是概念的解析,比如第一題,考的就是相反數(shù)的定義,也就是題眼,理解了之后,自然在選項(xiàng)中去挑,所以自然一秒就知曉答案, 但,這樣做題,很累。” “累?” “隨著不斷學(xué)習(xí),我們接觸的知識(shí),將會(huì)從已知走向不確定,在從不確定走向未知,所以完全依靠這樣的方式,是沒(méi)辦法在學(xué)習(xí)這條路上走遠(yuǎn)的。” 林言感嘆不已。 “所以,你要表達(dá)的是什么?”方沐完全被繞暈了。 “沐哥,初中這點(diǎn)東西,死記硬背下來(lái),再稍微做幾套題,分?jǐn)?shù)不可能太差,但是這和你剛才說(shuō)的好好學(xué)習(xí)是完全不一樣,好好學(xué)習(xí)這條路,很苦的。” 林言話鋒一轉(zhuǎn),開(kāi)口問(wèn)道:“沐哥,你有什么夢(mèng)想?” “夢(mèng)想?” “沒(méi)錯(cuò),如果只是三分鐘熱血的話,是無(wú)法支持你苦熬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)燈光昏暗的夜晚的,只有夢(mèng)想才可以在你一個(gè)人迷茫的時(shí)候,激勵(lì)你咬緊牙關(guān),緩緩向前。” 林言說(shuō)的很正式,“我的理想就是出國(guó),去哈佛留學(xué),去好好的看看這個(gè)世界,所以我必須努力努力再努力。” 聽(tīng)完林言的分享,方沐陷入了沉思。 三分鐘熱血的事, 自己做過(guò)太多了。 雖然剛剛做了一個(gè)極其真實(shí)的夢(mèng), 但是 誰(shuí)又沒(méi)被噩夢(mèng)嚇醒過(guò)呢? 這一刻,方沐才真正的重新打量了一下自己的小跟屁蟲(chóng)。 雖然自己經(jīng)常和他開(kāi)玩笑,但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到對(duì)方在這樣小的年紀(jì),就已經(jīng)志存高遠(yuǎn), 反觀自己,始終在虛度光陰。 “我、我沒(méi)想好,我可能還沒(méi)有理想。” 思索片刻后,方沐低沉道。 “要不,我分你幾個(gè),你看看有沒(méi)有適合自己的?”林言慷慨解囊。 “好,說(shuō)說(shuō)看。” “第一個(gè),娶最好看的媳婦!” “pass” “還是沐哥高雅,怪不得那些個(gè)情書(shū)看都不看啊,第二個(gè),上天。”林言豎著大拇指奉承道。 第(1/3)頁(yè)