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    放手叫朱貴去順藤摸瓜，盡最大努力去收割成果。陸謙心里卻已經給這事兒劃上了句號。雖說這算是他這么多年來，所經歷的第一次的成功的反間諜案。

    宗澤手捧著奏疏來見陸謙。

    陸齊經過這幾年的積累，尤其是最近兩年，地盤急劇擴張，額外收入不菲。對外貿易額大增，以及佐渡島的金銀，這般的叫益都縱使連年動兵，還是多路大軍齊出，卻兀的能攢下一筆錢來。

    對于這筆錢的用處，朝中是爭論不休。有的是要留著，有的是要花出去。

    中國自古就有一個理念，國家儲滿無數的糧食，糧食都變黑了，錢庫里穿錢的繩子都爛掉了，這才是國庫充盈，這才叫盛世年華。是以，持留字的臣工絕不算少。

    可陸謙的理財理念卻略有不同。有錢盡可能花出去。他不怕借債，或者說他已經在計劃著發行國債了。而且有信心大規模的發行出去。

    老百姓的眼睛是雪亮的，他陸皇帝的名聲不是憑白來的。

    兼之，齊魯現下的財政很是健康，幾年來也早已經形成了規則。每年的財政預算與實際支出，雖然有不小差異，卻也可做個大致參考。

    宗澤是個心中有成算的人，也就是因為他心中有成算，故而，他才想動一動國庫里的那筆錢。

    贊成花錢的人也有不少，在他們看來，把這筆錢投到修橋鋪路，投到學政，甚至投到修護黃河河堤，浚通汴河等趙宋舊時的漕渠，那都是很有意義的。

    然宗澤的想法確實不同，這幾年他心中始終有一個‘大藍翔’夢。

    想要在各地設立技校，如此好教授百姓手藝。鐵匠、銅匠、皮匠、石匠、木匠、秤匠、篾匠、繩匠，泥瓦匠、成衣扎作等等。百姓但凡能學的一技之長，對自身就大有益處。

    而中國固有的師徒傳承，較之成規模的授學，顯然過于狹隘了。

    宗澤兩年前支持戶部與稅務總局聯手辦學，現如今效果已經顯露了出來，就更給他動力。

    他如是就像叫工部一樣操作。而不是像原先的支度司與厘金局那樣，辦個小學堂，只一門心思打自己的小算盤。那樣的學堂所培養出的人才數量，與規模擴大化后的結果相比，孰高孰低，一目了然。

    只是后者的花銷可就大了。

    戶部與稅務總局所置辦的財算學院，那可再不是一處單一的學堂，而是一整個體系。又不是培養了人后就都能當公差吃公糧？如何能免費教育？那是收費的。很多分校已可以自負盈虧了。而百姓們也自有熱情。

    在那等分校分院中，呆個一段時間，在已有的基礎上加以深造，結業出來的學員個個都能寫會算，都能去做賬房。

    從益都到各省的省城，再從省城到州府治所，甚至一些繁華的縣城都有了下屬學堂，這是很大一筆花費。倒也不全是國庫撥款，且還有戶部與稅務總局的小金庫支持。

    但其效果，即便只是短短兩年光景，卻也叫宗澤看到了那巨大的利弊。年復一年的持續下去，是能叫民間多出許多能寫會算之輩的。

    這種人但凡不是人情世故全然不通的，他們的日子就過不差。

    這是已經被證實的現實，就叫宗澤對工部下屬的營造學堂更是上心了。也讓他盯上了國庫的余款。


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