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045 自制魚(yú)竿-《直播:從死魚(yú)正口開(kāi)始的跑山人》


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    “我們也是小亮叫來(lái)的,這里有關(guān)731的歷史證據(jù)。”

    兩個(gè)研究文物的對(duì)視了一眼,隨后扭過(guò)頭抓緊時(shí)間將一份份筆記保存。

    那些被時(shí)間侵蝕的也盡量要保證完整性,方便以后的恢復(fù)。

    這里既然發(fā)現(xiàn)了其他東西,那就代表著這地方他們不可能長(zhǎng)時(shí)間霸占。

    接下來(lái)必然還會(huì)有更多的人進(jìn)入,萬(wàn)一哪個(gè)毛手毛腳的損壞了這些寶貴的證據(jù)。

    哭都沒(méi)地方哭!

    狐主任見(jiàn)到迎面走來(lái)的兩位教授,急忙迎了上去。

    “你們兩位怎么來(lái)了?”

    “你說(shuō)什么新植物,在哪呢,誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的,做沒(méi)做保護(hù)措施?”

    連珠炮一樣的聲音讓狐主任縮了縮脖子。

    “不是我發(fā)現(xiàn)的,是張北,他說(shuō)這里有地下溶洞,帶著我來(lái)的,之前那些文物也是他找到的。”

    聽(tīng)到了狐主任的解釋?zhuān)瑑蓚€(gè)教授一把推開(kāi)了他,目光凝視著眼前的張北。

    “不錯(cuò),感謝你為了科研事業(yè)做的貢獻(xiàn),植物在哪?”

    聽(tīng)著明顯的敷衍,張北翻了個(gè)白眼。

    “就在那里,不過(guò)不確定空氣環(huán)境和墻壁結(jié)構(gòu),需要專(zhuān)業(yè)儀器檢測(cè)。”

    兩個(gè)老教授看了一眼墻壁上生長(zhǎng)的植物,面色瞬間嚴(yán)肅了起來(lái)。

    “聯(lián)系吉大,讓他們送儀器過(guò)來(lái)!”

    狐主任點(diǎn)了點(diǎn)頭,飛快掏出了電話聯(lián)系著負(fù)責(zé)人。

    等到一切事情都處理完,已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)之后了。

    張北看了一眼外面搭建起來(lái)的帳篷整個(gè)人都有些沉默。

    “你今晚住在這了?”

    “當(dāng)然……當(dāng)然不了!”

    狐主任猶豫了一下,最終還是沒(méi)選擇和這群老教授一起擠在這。

    科研的主導(dǎo)肯定是由兩個(gè)老教授進(jìn)行,他哪怕是發(fā)現(xiàn)人的一員也只能是取點(diǎn)樣本自己觀察。

    既然能有樣本,在不在這里的意義還真不大。

    張北看了一眼直播間還在飛速涌動(dòng)的彈幕,伸了個(gè)懶腰。

    “時(shí)間還早,估計(jì)他們?cè)趺匆惨魈觳拍荛_(kāi)始,吃個(gè)午飯?”

    “好啊!”

    狐主任連忙點(diǎn)頭,他倆這一上午雖然沒(méi)怎么運(yùn)動(dòng),但一驚一乍的也消耗了不少體力。
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