第(1/3)頁 “千萬不要小瞧你的老師,他乃是不世奇才,自從與他結(jié)識后,朕可是收獲頗豐??!” 雖說上一次拜師時,兒子還算是乖巧。 但兩人的年紀(jì)相仿,想要讓兒子徹底拜服,上一次短暫的接觸,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 “父皇,兒臣明白,甚至兒臣已經(jīng)鼓勵老師參加科舉,然后將之招入朝廷,奈何老師不肯,這才會有這樣的事情發(fā)生?!? 李承乾不清楚父皇與老師之間的關(guān)系,卻也知曉憑借老師的才能,絕對可以成為大唐的助力。 “你的老師天性灑脫,想要招納他進(jìn)入朝堂,將會無比的困難,所以朕才會讓你拜他為師,跟隨在他的身邊學(xué)習(xí)。” “若是你能夠有你老師一半的本事,那么治理這個江山,絕對不會有任何的問題?!? 李二微微搖頭,橄欖枝他曾多次拋出。 但那小子顯然對此不感冒,尤其這個混賬張口閉口稱自己李二,想想都讓自己頭疼。 “父皇,既然不能將老師招納進(jìn)來,為何不讓他成為大唐的駙馬,這樣,至少老師也算是半個皇室之人?!? 李承乾沒有想到,父皇對老師的評價,會高到如此地步。 “這個日后再議!” “空暇之余,多去你老師哪里走走,對你沒有壞處?!? 再次聽到這樣的言論,李二的臉色刷的一下難看了起來。 他是一國之主,想要招攬一個人才,還需要使用這樣的手段嗎? 不是他不愿意將女兒嫁給他,而是他不想向沐九歌低頭。 在他的字典中,絕對沒有認(rèn)輸兩個字。 就算能力上有著些許的欠缺,他也不會在外人的面前表露出來。 “兒臣明白!” 望著父皇離去的背影,李承乾很是費解,自己哪里說錯了嗎? 既然正常招納的手段行不通,那么用聯(lián)姻的方式來挽留人才,這也在情理之中。 為何父皇的反應(yīng)會如此大,難道這里面有什么事情是自己不知道的嗎? 索性想不通,李承乾就不想了,多去老師那邊走走,或許自己就能夠弄清楚原因了。 …… “學(xué)生給老師請安!” 科考之事塵埃落定,李承乾這才再次登門拜訪。 第(1/3)頁