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    “千萬不要小瞧你的老師，他乃是不世奇才，自從與他結(jié)識后，朕可是收獲頗豐啊！”

    雖說上一次拜師時，兒子還算是乖巧。

    但兩人的年紀(jì)相仿，想要讓兒子徹底拜服，上一次短暫的接觸，還是遠遠不夠的。

    “父皇，兒臣明白，甚至兒臣已經(jīng)鼓勵老師參加科舉，然后將之招入朝廷，奈何老師不肯，這才會有這樣的事情發(fā)生?！?

    李承乾不清楚父皇與老師之間的關(guān)系，卻也知曉憑借老師的才能，絕對可以成為大唐的助力。

    “你的老師天性灑脫，想要招納他進入朝堂，將會無比的困難，所以朕才會讓你拜他為師，跟隨在他的身邊學(xué)習(xí)?！?

    “若是你能夠有你老師一半的本事，那么治理這個江山，絕對不會有任何的問題。”

    李二微微搖頭，橄欖枝他曾多次拋出。

    但那小子顯然對此不感冒，尤其這個混賬張口閉口稱自己李二，想想都讓自己頭疼。

    “父皇，既然不能將老師招納進來，為何不讓他成為大唐的駙馬，這樣，至少老師也算是半個皇室之人?！?

    李承乾沒有想到，父皇對老師的評價，會高到如此地步。

    “這個日后再議！”

    “空暇之余，多去你老師哪里走走，對你沒有壞處。”

    再次聽到這樣的言論，李二的臉色刷的一下難看了起來。

    他是一國之主，想要招攬一個人才，還需要使用這樣的手段嗎？

    不是他不愿意將女兒嫁給他，而是他不想向沐九歌低頭。

    在他的字典中，絕對沒有認輸兩個字。

    就算能力上有著些許的欠缺，他也不會在外人的面前表露出來。

    “兒臣明白！”

    望著父皇離去的背影，李承乾很是費解，自己哪里說錯了嗎？

    既然正常招納的手段行不通，那么用聯(lián)姻的方式來挽留人才，這也在情理之中。

    為何父皇的反應(yīng)會如此大，難道這里面有什么事情是自己不知道的嗎？

    索性想不通，李承乾就不想了，多去老師那邊走走，或許自己就能夠弄清楚原因了。

    ……

    “學(xué)生給老師請安！”

    科考之事塵埃落定，李承乾這才再次登門拜訪。
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