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    周一。

    早起上學的路上，江南跟花連月說起了昨天杜滄瀾給自己打電話的事情。

    花連月聽完，面無表情地說道：“江南，我倒是無所謂，反正我沒打算考清北，你們幾個好好考慮一下，不要因為置氣耽誤自己的學業。”

    江南笑道：“耽誤不了，更何況咱們自己手里都有資料了，思維記憶圖里知識點什么的都總結得很好了，車老師無非就是拉著大家講題，看著很重要，其實是故意制造恐慌。”

    這也是前世很多老師的一貫做法，補課就是車轱轆般的講題，題是永遠也講不完的。

    到了學校，江南又把事情跟韋珊珊說了一遍，說完之后，江南問道：“韋珊珊，這種情況可以跟你媽他們單位投訴嗎？”

    韋珊珊說道：“周末在家我就問過了，投訴也沒用的，如果你以車老師水平不夠為原因投訴，上面的處理方法無非就是組織人過來聽課，你也說了，杜滄瀾去補課，他說車老師的水平還是在線的，所以聽課的時候，車旭東肯定會好好講的。”

    這個年代沒有明文規定禁止老師課外補課，即便是之后后有文件規定了，還不是有很多老師這么搞，所作所為跟車旭東差不多。

    下午的物理課。

    車旭東再也沒有提起補課的事情，也沒有催促剩下的人去他那里補課。

    不過這貨卻留下了大量的作業，江南明白了，這家伙是故意要整人了。

    高中的最后一個學期，自己班的竟然想著給大家找麻煩，此時即便剩下的人妥協了，花錢去補課，車旭東也不會收斂，他會打壓大家，來證明自己組織補課的必要性，這就是人性。

    江南看了這種情況，直接站起來說道：“車老師，作業太多了，我們還有別的科目要學習。”

    車旭東看了江南一眼，他沒想到江南竟然是第一個站出來質疑的。

    車旭東輕笑一聲，說道：“沒關系，大家盡量寫嘛，能寫多少就寫多少。”

    這樣含糊不清的要求，其實才是讓大家難受的。

    說完，他也不理會江南，自顧自地走了。

    全班同學都看著硬鋼車旭東的江南，紛紛投來佩服的目光，不愧是掀開1226事件蓋子的人。

    晚上小集團在食堂吃飯的時候，杜滄瀾說道：“車旭東給大家布置了這么多的作業，明顯是做不完的，我估計他就是想占用大家別的科目的學習時間，如果完不成，明天他肯定要找事，而且肯定是找你們這些沒有補課同學的麻煩。”
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