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    您可真刑啊。

    繞著柵欄走了一會兒，就接到劉漢卿的電話，最后在校門口集合，在一位張姓年級主任的帶領下，開始參觀學校。

    路過三年六班的時候，王世風特意多留意了幾眼，確實發現孫野那個小胖子，坐在最后一排東張西望。

    “張主任，方便進去旁聽嗎？”王世風忽然開口問道。

    張主任滿臉笑容“當然可以，我們京華的教育質量是全國領先的，有信心隨時接受劉教授和王老師的檢閱。”

    因為劉漢卿的關系，張主任也以為王世風是什么正經人物，所以比較重視。

    “那咱們從后門悄悄的進去，不要影響學生上課。”劉漢卿點點頭。

    于是張主任帶頭，三個大人從后門溜進去。

    后排幾個學生認識張主任，瞬間挺直腰桿，目光灼灼的盯著黑板，恨不得把黑板盯出一個窟窿，不敢再亂看。

    正在講臺上授課的老師也微微一怔，點頭致意。

    孫野看到王世風后，十分驚喜，不過礙于張主任的面子，只能擠眉弄眼。

    王世風對著他不動聲色的點點頭。

    兩人算是對上暗號了。

    這節課是語文課，臺上的老師是一位教學經驗豐富的中年教師，內容是造句，是小學生語文主要的課程之一。

    “好了同學們，下面是造句環節，請大家用，我，會跳舞，養，狗和奶奶五個詞來造句，誰想好了可以舉手發言。”老師說完，原本安靜的教室傳來竊竊私語的聲音。

    不一會兒，就有一個第二排的小姑娘舉起手說道“我奶奶養了一條會跳舞的狗。”

    小姑娘說的是個標準答案，引起很多同學的沮喪。

    第二個前排男同學舉手發言“我奶奶會跳舞，養的狗不會。”

    這個造句一出，學生們倒是沒有太大反應，成年人們紛紛皺眉。

    問題倒是沒有，就是感覺這個答案有點不孝順。

    接下來又有兩個同學回答上來，盡管語序不算正常，也都可以接受。

    不過基本都是前排的學生。

    老師經驗豐富，知道有客來訪時要雨露均沾，不能都讓前排發言，開始直接點名后排“徐帥，你來造個句。”

    一個有些干瘦的男孩站起身，笑起來缺了顆門牙，有些靦腆，在老師的一再催促下，終于憋出來了“奶奶家的狗，養了一只會跳舞的我！”

    好家伙，直接把前面答案語序逆轉！

    頓時，全場哄堂大笑。

    果然前后排學生的造句風格大相徑庭。

    老師面色尷尬的看了眼張主任。

    “小孩子嘛，奇思妙想。”張主任皮笑肉不笑的解釋道。

    “我也覺得這孩子造的不錯，眾生平等。”王世風笑著點點頭。

    ？？？

    理解的這么深嗎？

    張主任疑惑的看了眼王世風。

    “老師我也會！”這是孫野也踴躍舉手說道“我養了一條會跳舞的狗，就他奶奶的邪門。”

    孫野說完后，教室內笑聲更大了。

    孫野洋洋得意的挑了挑眉“老師我還有，我有一條狗，養了會跳舞的奶奶。”

    這下差點孝死眾人，老師臉色徹底黑了“你給我坐下！”

    孫野縮了縮脖子。

    “眾生平等，眾生平等。”張主任拿著王世風的話，現學現用。

    “下一題，用我的，是，朋友和小麗四個詞造句。”老師連忙進行下一個環節，很明顯這次調低了難度，防止節外生枝

    “我的朋友是小麗！”前排女生再次第一個。

    “小麗的朋友是我！”第二位緊隨其后。

    “我是小麗的朋友！”第三位搶答成功，基本把正常句子都造了。

    見沒有同學再回答，老師點點頭準備進行下一環節，孫野同學卻突然又舉手了，老師覺得這孩子的句子不能聽，決定直接忽視他。

    “老師我還有!”孫野直接站起說道“朋友，小麗是我的！”

    瞬間霸道總裁氣氛拉滿。

    “你給我出去站著！”老師黑著臉怒道。

    于是孫野灰溜溜的出去罰站了，王世風也跟了出去。

    “三位不要見怪，每個班都有些調皮的孩子。”張主任跟在身后解釋道。

    “小孩子嘛，就應該活潑點，而且張主任覺得這孩子剛才的造句有問題嗎？”王世風摸了摸孫野的頭笑著問道。
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