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    “先將聚集到城外的流民登記造冊，再以戶數為單位，征召一戶中的青壯去服勞役。”

    “讓這批流民青壯去修建道路、房屋或是去開墾荒地，以進城為激勵，對那些勞作貢獻達標的青壯嘉獎，可攜一戶人入城落戶為此城之民。”

    “如此，流民中的青壯盡數被調走做了城建，認真服役期望能得勞作達標，帶一家老小h進城安置，而城外聚集的都是些老弱婦孺了，只需保持每日施粥，潛在的亂城之危盡去。”

    “再趁這段時日向別縣求助調糧，或是讓服役的青壯前去臨縣做城建，以此換取對等的糧草支援也可。”

    “只需支撐兩月，便是春耕時節，收攏的這些青壯勞力，就到了最值錢的時候。所治之城將會占盡勞力便利，此前開墾的荒地也可開始耕種。”

    “如此，此城危機盡去，若治理得當，此城人口暴增，或可擴建為大城，這便是大功一件，上報到哪里都是功績。”

    穆春詞一口氣說完自己的應對之法，可謂是將考題中城池所面臨的難處，考慮的面面俱到了，且不僅解了難處，還讓這難處變成好處。

    客棧一樓大堂里的眾人頓時鴉雀無聲，都給聽住了，細思起來。

    “妙！”

    不知是誰先鼓掌叫好的，周圍凡參加了官考的考生，聽完穆春詞給出的答案后，無一不拍手叫好。

    這些考生中雖大部分人沒有答對，但不妨礙他們佩服能給出如此精彩答案的人。

    如此考官一次，也能深刻的認識到自己知識面的不足，即使此次不能中官，也不枉他們千里迢迢來此考官一趟。

    接下來，堂內一干考生熱火朝天的討論起穆春詞的解題思路，以及這道考題的妙處來。

    眾考生討論完城亂的題，一世家子又提了別的考題，坦然攤手道：“今日所出的考官試題上，還有好幾道關于治水的題，我完全答不出。”

    一看著年歲尚幼，還未及冠的寒門子嘻嘻哈哈道：“治水的題還好，那些數算題是真難倒我了。”

    “斷案的題才是難！”
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