第(1/3)頁 “云醫(yī)生早！” 早上，云珩依舊是三位門診醫(yī)生中來的最早的一位，到了診室門口，依舊是輸液室的姜艷艷和劉紅霞來的比他早一些。 打過招呼，云珩進(jìn)了診室，拿了自己的水杯，泡茶，接水，然后坐在就診桌后面的椅子上揉著手腕。 昨天回去之后，云珩繼續(xù)練習(xí)持針，一直練習(xí)到晚上十點(diǎn)多，連續(xù)兩天，今天的手腕和手指更是酸疼的不行。 其實(shí)很多東西，最難的往往都是基本功，最難的也是入門，人常說說不如做，言行合一，把想法付諸于行動(dòng)，往往要比把已經(jīng)會(huì)的東西專精還要更難一些。 云珩本就是勤奮型的孩子，更是深知這一點(diǎn)，因而既然開始了，他就會(huì)毫不遲疑的堅(jiān)持下去。 揉了會(huì)手腕和手指，距離八點(diǎn)還有三分鐘的時(shí)候，就已經(jīng)有患者進(jìn)來了。 社區(qū)醫(yī)院這邊的上班時(shí)間是八點(diǎn)，可如果醫(yī)生早就開了診室的門，患者就會(huì)先進(jìn)來排隊(duì)，因而何海鵬和周素云幾乎都是掐著點(diǎn)的，最多也就提前五分鐘。 距離八點(diǎn)還有三分鐘診室就來了患者，這還是云珩來了西亞社區(qū)醫(yī)院之后大早上來患者最早的一次。 進(jìn)來的是一位三十來歲的女人，女人帶著一位十歲左右的小男孩。 在社區(qū)醫(yī)院這邊，患者以老人和孩子居多，成年人倒是相對(duì)少一些，不過云珩這一陣看的患者還是成年人多一些，孩子倒是很少遇上，昨天下午遇到一位腸絞痛的嬰兒，今天是一位十歲左右的小男孩，算是云珩遇到的第二位兒科患者了。 “坐吧?！? 云珩客氣的招呼了一下，一邊觀察著孩子，一邊客氣的詢問：“孩子多大了，都哪兒不舒服？” 上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的老師就教過，兒科在所有科室里面又稱之為啞科，可以說算是相對(duì)比較難學(xué)的一科。 孩子，大都沒有準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，特別是十歲以下的孩子，表達(dá)能力不是很準(zhǔn)確，他們往往不能說清楚自己究竟是怎么不舒服，是脹還是疼，是困疼，還是刺痛。 在中醫(yī)中，往往把疼痛分為九種，分別是脹痛、墜痛、刺痛、絞痛、灼痛、冷痛、跳痛、空痛和隱痛。 不同的疼痛，往往代表著不同的意義，一些成年人往往都很難分清楚這九種疼痛，就更別說孩子了，四歲一下的孩子，甚至簡單的話語都表達(dá)不清楚，說自己什么狀況，什么癥狀，那就更無從說起了。 患者不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，表述自己的癥狀，這就會(huì)給醫(yī)生的診斷帶來很大的難度。 云珩的天賦一般，屬于勤奮型的，所以他上學(xué)的時(shí)候很用功，很多東西其實(shí)都記下來了，特別是一些書中或者老師的一些叮囑之類的，云珩都記得很清楚。 兒科又名啞科，孩子不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情況，所以醫(yī)生在給孩子看病的時(shí)候就一定要更加細(xì)心。 要多觀察，多詢問，從細(xì)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)一些問題。 因而剛才孩子進(jìn)門的時(shí)候，云珩就很認(rèn)真的觀察著，觀察他的走路，觀察他的形體，觀察他的神態(tài)。 云珩一邊詢問，一邊提筆在病案本上開始登記了。 患者形體消瘦，面色晄白不華。 “還有三個(gè)月就滿十歲了，孩子一直喊著肚子疼。”孩子的母親急忙幫忙回答。 云珩停下登記，溫和的道：“來，我看看情況？” 肚子疼這個(gè)概念就非常寬泛了，是怎么一個(gè)疼法？ 是脹痛還是隱痛還是刺痛，不同的疼，代表的情況那完全是不一樣的，孩子的母親也只知道孩子肚子疼，具體怎么疼她是不知道的，所以這個(gè)時(shí)候也只能云珩來求證和判斷。 作為中州省中醫(yī)藥大學(xué)的碩士研究生，云珩的基礎(chǔ)其實(shí)是很扎實(shí)的，八年醫(yī)科大，臨床經(jīng)驗(yàn)或許沒多少，可看過的書，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)絕對(duì)是很多的。 有人評(píng)論現(xiàn)在的中醫(yī)，說傳統(tǒng)中醫(yī)是精，專精，而醫(yī)學(xué)院走出來的醫(yī)生則是博。 傳統(tǒng)中醫(yī)指的是那種跟著老師從小開始學(xué)醫(yī)的，因?yàn)榻佑|早，他們很早就明白了自己最擅長什么，最喜歡什么，從而很早就選了方向。 中醫(yī)是一個(gè)大類，細(xì)分其實(shí)也是能劃分很多的，像針灸、推拿、正骨、內(nèi)科、兒科、治未病科等等。 第(1/3)頁