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    “云醫生早！”

    早上，云珩依舊是三位門診醫生中來的最早的一位，到了診室門口，依舊是輸液室的姜艷艷和劉紅霞來的比他早一些。

    打過招呼，云珩進了診室，拿了自己的水杯，泡茶，接水，然后坐在就診桌后面的椅子上揉著手腕。

    昨天回去之后，云珩繼續練習持針，一直練習到晚上十點多，連續兩天，今天的手腕和手指更是酸疼的不行。

    其實很多東西，最難的往往都是基本功，最難的也是入門，人常說說不如做，言行合一，把想法付諸于行動，往往要比把已經會的東西專精還要更難一些。

    云珩本就是勤奮型的孩子，更是深知這一點，因而既然開始了，他就會毫不遲疑的堅持下去。

    揉了會手腕和手指，距離八點還有三分鐘的時候，就已經有患者進來了。

    社區醫院這邊的上班時間是八點，可如果醫生早就開了診室的門，患者就會先進來排隊，因而何海鵬和周素云幾乎都是掐著點的，最多也就提前五分鐘。

    距離八點還有三分鐘診室就來了患者，這還是云珩來了西亞社區醫院之后大早上來患者最早的一次。

    進來的是一位三十來歲的女人，女人帶著一位十歲左右的小男孩。

    在社區醫院這邊，患者以老人和孩子居多，成年人倒是相對少一些，不過云珩這一陣看的患者還是成年人多一些，孩子倒是很少遇上，昨天下午遇到一位腸絞痛的嬰兒，今天是一位十歲左右的小男孩，算是云珩遇到的第二位兒科患者了。

    “坐吧。”

    云珩客氣的招呼了一下，一邊觀察著孩子，一邊客氣的詢問：“孩子多大了，都哪兒不舒服？”

    上學的時候，學校的老師就教過，兒科在所有科室里面又稱之為啞科，可以說算是相對比較難學的一科。

    孩子，大都沒有準確的語言表達能力，特別是十歲以下的孩子，表達能力不是很準確，他們往往不能說清楚自己究竟是怎么不舒服，是脹還是疼，是困疼，還是刺痛。

    在中醫中，往往把疼痛分為九種，分別是脹痛、墜痛、刺痛、絞痛、灼痛、冷痛、跳痛、空痛和隱痛。

    不同的疼痛，往往代表著不同的意義，一些成年人往往都很難分清楚這九種疼痛，就更別說孩子了，四歲一下的孩子，甚至簡單的話語都表達不清楚，說自己什么狀況，什么癥狀，那就更無從說起了。

    患者不能準確地表達自己的感受，表述自己的癥狀，這就會給醫生的診斷帶來很大的難度。

    云珩的天賦一般，屬于勤奮型的，所以他上學的時候很用功，很多東西其實都記下來了，特別是一些書中或者老師的一些叮囑之類的，云珩都記得很清楚。

    兒科又名啞科，孩子不能準確地表達自己的情況，所以醫生在給孩子看病的時候就一定要更加細心。

    要多觀察，多詢問，從細節中去發現一些問題。

    因而剛才孩子進門的時候，云珩就很認真的觀察著，觀察他的走路，觀察他的形體，觀察他的神態。

    云珩一邊詢問，一邊提筆在病案本上開始登記了。

    患者形體消瘦，面色晄白不華。

    “還有三個月就滿十歲了，孩子一直喊著肚子疼。”孩子的母親急忙幫忙回答。

    云珩停下登記，溫和的道：“來，我看看情況？”

    肚子疼這個概念就非常寬泛了，是怎么一個疼法？

    是脹痛還是隱痛還是刺痛，不同的疼，代表的情況那完全是不一樣的，孩子的母親也只知道孩子肚子疼，具體怎么疼她是不知道的，所以這個時候也只能云珩來求證和判斷。

    作為中州省中醫藥大學的碩士研究生，云珩的基礎其實是很扎實的，八年醫科大，臨床經驗或許沒多少，可看過的書，掌握的基礎知識絕對是很多的。

    有人評論現在的中醫，說傳統中醫是精，專精，而醫學院走出來的醫生則是博。

    傳統中醫指的是那種跟著老師從小開始學醫的，因為接觸早，他們很早就明白了自己最擅長什么，最喜歡什么，從而很早就選了方向。

    中醫是一個大類，細分其實也是能劃分很多的，像針灸、推拿、正骨、內科、兒科、治未病科等等。
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