第(1/3)頁

    傻柱認真閱讀文件的樣子，讓原本要收回文件的王主任，一下子愣在了當場。

    觀傻柱的樣子。

    好像識字。

    文盲橫行的當下。

    找個識字的文化人太難了。

    而且傻柱的臉上還時不時閃過思索的表情。

    “柱子，你認識上面的字？”

    “認識！”

    “全都認識？”

    “都認識，不就是推進這個寡婦改嫁及改造人回歸社會這件事嘛，改造人回歸社會，不好操作，難！”傻柱說在了點上，“人們對她們還是有成見。”

    “誰說不是。”王主任隨口道：“柱子，你什么文化？”

    “我高小。”

    小學一、二年級，人們叫做初小，劉海中遲遲升不上八級技工，不是他技能不行，是劉海中的文化水平有限，就一個初小文憑，人家易中海好賴還是一個中小文憑，中小文憑指的是三年級到四年級這個水準，四年級之上到初中一年級這個階段，統(tǒng)稱高小。

    現(xiàn)在這個年代，初小就算文化人。

    傻柱一說他是高小水平，瞬間讓王主任覺得他抓到了寶貝。

    出于以防萬一的想法。

    還的考考傻柱。

    “柱子，我給你出個題，二百加五十等于多少？”

    “二百五。”

    “不錯。”王主任點著頭，“五百除以二乘一減零等于多少？”

    “還是二百五。”

    “來來來，你把這上面的文字給我念一段。”

    考完數(shù)學后，王主任又考起了傻柱的語文，他把一張今天的報紙遞給了傻柱，讓傻柱照著上面的內(nèi)容念一段。
    第(1/3)頁