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    晏扶光瞥了一眼，請假條上全是皺巴巴的印子，可見老頭子知道的時候有多氣了。

    深知老頭子的脾性，晏扶光也不著急。

    自己找了個椅子坐下，準備動之以情曉之以理。

    “錢老師，我請假并不會耽誤學習進度，這個您應該知道的，要不您拿張大一下的卷子給我做做？”

    一聽這話錢明禮更氣了。

    “你這是仗著自己比別人聰明一點，就準備放飛自我啦？數學這個東西，就是要趁著腦子活的時候多鉆研，等年紀大了你想努力都沒用了。”

    老頭子一心想把這個天才學生往學術道路上引，說的全是肺腑之言。

    小姑娘家家的就是心不定，遨游數學的海洋多有意思，當哪門子明星！

    晏扶光知道老頭子惜才，可她又不能直接說自己用不著學這些。

    還沒等她想好理由，老頭子喝了口茶，又開始持續輸出。

    “還讓我拿卷子給你做做，你就算大四的卷子全都會又怎么樣，對自己就這點要求？你的目標應該是哥德巴赫猜想，而不是小小的本科試卷！”

    錢明禮盡職盡責地勸著，他實在不愿意眼睜睜看著天才學生浪費天賦。

    然而，晏扶光已經被剛剛聽到的詞勾去了注意力。

    如果搞定這個哥德巴赫猜想，想必老頭子就無話可說了吧？

    在桌面擋住的視野盲區，晏扶光摸出手機盲打，找出所謂的哥德巴赫猜想。

    這個困擾數學界兩百多年的難題，只有很簡單的一句話——任一大于2的整數都可寫成三個質數之和。

    晏扶光幾乎瞬間就進入思考狀態。

    錢明禮說著說著發現沒回應了，再一看，晏扶光竟然在發呆？

    砰！

    老頭子一巴掌拍在桌子上，那叫一個痛心疾首。

    “你在干什么，我說的話全當耳邊風嗎？！”

    給腦海中飛速滾動的草稿按下暫停鍵，晏扶光這才回到現實。

    “我在解決哥德巴赫猜想。”
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