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    投票結(jié)束后，許言之也沒(méi)有半點(diǎn)讓大家解散的意思。

    反而當(dāng)著練習(xí)生們的面兒，就給四位導(dǎo)師派好了活兒：“羽玄、冬晚、涵姐，咱們四個(gè)負(fù)責(zé)計(jì)票，重哥負(fù)責(zé)唱票，在場(chǎng)的練習(xí)生們負(fù)責(zé)監(jiān)督，我們一起把投票結(jié)果計(jì)算出來(lái)，好不好？”

    四位導(dǎo)師都是拿錢辦事，自然沒(méi)有異議。

    練習(xí)生們則有種夢(mèng)回新學(xué)期第一天，班主任組織全班同學(xué)一起選班委的既視感。

    雖然很想下課，但沒(méi)人敢站出來(lái)跟班主任說(shuō)，那就坐這兒監(jiān)督唄。

    明確分工后，導(dǎo)師們很快就忙碌了起來(lái)。

    在白板上畫正字的摩擦聲與重憬琛不徐不緩的唱票聲相互交織，異常催眠。

    聽(tīng)得風(fēng)雅頌不自覺(jué)地就打了個(gè)哈欠。

    不遠(yuǎn)處的重憬琛也像是被她的困意影響了一般，唱票的聲音猛然一頓。

    “怎么了？重老師？”許言之一臉狐疑地望向他。

    重憬琛卻像是沒(méi)聽(tīng)到他的聲音一樣，怔怔地看著手里的投票卡。

    粉色的、印著節(jié)目logo的卡片上，有人用瘦金體氣定神閑地寫著三個(gè)大字：鹿息湫。

    筆跡勁瘦，風(fēng)姿綽約，暢快淋漓，鋒芒畢露。

    那運(yùn)轉(zhuǎn)提頓間的傲骨之氣，他越看越覺(jué)得眼熟。

    沒(méi)等他細(xì)想，許言之就把手往他面前一伸，恰好擋住了字跡。

    然后一邊晃手，一邊跟叫魂兒一樣地：“重老師？重老師你還在線嗎？網(wǎng)絡(luò)卡頓了？cpu燒壞了？”

    不知道的還以為他在隔空連線上網(wǎng)課呢！

    逗得圍觀的練習(xí)生們哈哈大笑。

    眼看著對(duì)方一直無(wú)應(yīng)答，許言之：“壞了！該不會(huì)是遇到了不認(rèn)識(shí)的生僻字，又不好意思承認(rèn)吧？”

    說(shuō)話間，他的手已經(jīng)伸向重憬琛手里的卡片，想要看看是誰(shuí)的名字這么生僻，居然連一向被譽(yù)為‘文化人’的作詞小能手重憬琛都能難住！

    手指還沒(méi)觸碰到卡片，他的手腕就被突然回神的重憬琛穩(wěn)穩(wěn)擒住。
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