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    徐校長開口道：“這樣吧，林先生。咱們還是先讓王老師說說具體情況...”

    “我不相信他的話！”林義直接了當(dāng)?shù)恼f道。

    王老師臉色鐵青，卻也不敢開口，一切還要看校長的決斷。徐校長的臉色也變得難看起來，家長不相信老師，就是在說他們學(xué)校有問題。作為校長，他肯定不愛聽這話。

    “那林先生是什么意思，非要看監(jiān)控不可？”

    “可以先找班級同學(xué)來了解情況，然后在做進(jìn)一步的判斷?！绷至x說道。

    在他認(rèn)為，一個(gè)班級里的學(xué)生，肯定是目睹了整個(gè)事情的發(fā)生。當(dāng)然，這其中也不能排除有和劉文俊是同伙的孩子。

    并不是說林義連孩子都要猜忌，而是現(xiàn)如今就是這樣的社會(huì)。校園霸凌在任何一個(gè)國家都是存在的，這也導(dǎo)致了有些孩子，會(huì)因?yàn)楹ε露`背本心。

    這不僅是學(xué)校的教育問題，同時(shí)也是每個(gè)家長不容忽視的問題。無論是霸凌的孩子，還是被霸凌的孩子，都是缺少人格心理教育和價(jià)值觀的教育。這個(gè)和家庭教育是息息相關(guān)的，        也就是說父母長輩對一個(gè)孩子的人格和心理影響是極大的。

    在林義提出要調(diào)取監(jiān)控開始，王老師和肥婦就已經(jīng)有些坐立不安了。事情到底誰對誰錯(cuò)，他們心里最清楚。

    對于蘇樂樂的家庭情況，他們都是比較了解的。轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候王老師也在，蘇樂樂是被人從福利院領(lǐng)養(yǎng)才轉(zhuǎn)學(xué)到這里。

    本以為，這個(gè)轉(zhuǎn)校生到學(xué)校三天就動(dòng)手打人，無論如何都會(huì)是這孩子的錯(cuò)。家長來了也一定是賠禮道歉之類，王老師當(dāng)然也想從中撈點(diǎn)好處。

    可誰成想，來了個(gè)硬茬子。

    “嗯，這也是個(gè)好辦法。那就這樣吧，        王老師，你去班級把班長、學(xué)習(xí)委員還有...”

    徐校長同意了林義的辦法，正說著讓王老師去教室里找學(xué)生呢，辦公室的門突然被人踹開！

    “砰！”

    “我特么看看，是誰打了我家孩子，又打我媳婦。特么的沒王法了是不是，老子弄死他！”

    伴隨著一通罵罵咧咧的吼聲，門外走進(jìn)來個(gè)三百多斤的肥男，上身穿著短袖，兩條跟林義大腿般粗細(xì)的胳膊上滿是紋身，脖子上掛著個(gè)手指粗細(xì)的大金鏈子。

    “老公！”

    看到男人走進(jìn)來，肥婦終于有了主心骨似的，哇的嚎了起來，肥顫顫的身軀就奔向了男人。

    看到這一幕，在場的人表情一致，眼角都不由得抽搐。林義心中暗笑，真是‘不是一家人，不進(jìn)一家門?！?，這兩口還挺般配。

    “老公，就是他！他家孩子打了咱們俊俊，現(xiàn)在孩子還在醫(yī)院呢，嗚嗚嗚...他，這個(gè)野蠻的人，還動(dòng)手打我！”

    猶如一尊坦克的男人，小眼睛里散發(fā)著憤怒。徐校長見事不妙，趕忙站起身。

    “劉先生，你先別沖動(dòng)...”

    “沖動(dòng)你大爺！滾開！”

    男子肥胖的身體像一座小山似的就沖了過來，五十多歲的徐校長直接被甩到了一邊。周圍的老師們都被嚇的四散躲開，生怕被這大塊頭殃及池魚。

    眼看著男人碩大的拳頭砸向了林義，眾人并沒有想著要去阻攔，反而都下意識的擋住眼

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    睛，生怕拿到什么血腥的場面。

    可是，過了幾秒后，本該發(fā)生的事情并未按照他們心里所想的發(fā)生。肥碩的身軀在林義的面前停下了，拳頭根本就沒能到林義的面前。

    左右的人疑惑的看去，都有些不敢相信自己的眼睛，原來是林義的一只腳正踹在男人的肚子上。
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