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    聶廣義一上飛機就緊張，幸好他是那種比較能裝的人。

    酷酷的外表，加上一絲不茍的裝扮，周圍的人也看不怎么出來他的異樣。

    聶廣義做過深入的研究，飛機起飛和降落的時候是最危險的。

    平飛階段，基本上都是自動巡航，飛行員甚至可以從駕駛艙里面走出來熘達，出事的概率極低。

    聶恐飛早早地做好了心理建設。

    起飛的這個過程，他可以依靠天才的強大意志力，強行穩定自己的情緒。

    等到飛機快降落的時候，他再把那封信拿出來，好好氣一氣自己。

    這樣一來，整個飛行行程，就可以圓滿結束了。

    想法是好的。

    計劃是趕不上變化的。

    飛機才剛剛開始滑動，都沒來得及從廊橋開上跑道，聶廣義整個人就緊張到質壁分離了。

    他低估了一周之前雙發失效返航，給他原本就有的恐飛帶來的二次心靈創傷。

    他開始不停地冒冷汗。

    他很想說點什么，或者喊上兩聲，給自己減壓。

    周邊都是人，這么做就是瘋。

    聶廣義不斷地做著深呼吸，仍然不能緩解自己的情緒。

    他知道這樣下去不行。

    很快就有人會看出來他的問題。

    聶恐飛是有原則的，頭可斷血可流，發型和面子萬萬不可丟。

    情急之下，只得拿出那封，準備在降落的時候，用來讓自己義憤填膺的信。

    ……

    從小到大，聶廣義和聶教授的感情，一直都是非常好的。

    媽媽是那種會強迫他做很多事情的“虎媽”。

    爸爸一直都說，只要他高興就好，開心比什么都重要。

    一開始，爸爸自然是說不過媽媽的。

    但是，隨著他開始展露自己的天賦，漸漸地，媽媽也就強迫到沒有什么可以強迫的。

    不管是學習成績，還是興趣愛好，他都有了遠超同齡人的成績。

    他一直都認為自己做得很好。

    通過自己的努力為自己贏得了自由。

    他總是能完成不可能完成的任務，考出別人不可能考到的成績，讓媽媽不得不答應他去長橋村過暑假或者寒假。

    這封信，沒有把媽媽放火的原因，說得很詳細。

    聶廣義卻是可以想象得到，媽媽是在什么樣的一種情況下，放火燒了聶教授的工作室。

    那是他人生最肆意的階段。

    高考都已經結束了，他都考出常人無法企及的成績了，清華建筑都已經成了板上釘釘。

    在這樣的大前提下，他把這些年的寒暑假，在長橋村偷偷做的模型，統統都給運回來，在聶廣義看來，已經完全不會有任何問題了。

    然而，他低估了媽媽對爸爸一直支持五個伯伯的小孩念書這件事情的敵意。

    嚴格說起來，他才是導致了后來這一切事情的罪魁禍首。

    如果沒有那一把火，爸爸自己做的模型就不會被毀。

    如果那個模型還在，就不會有改志愿的事情，更不會有后來發生的一切。

    學術造假的嫌疑也好，修改志愿的前提也罷，統統都不存在。

    聶廣義是本著把自己氣到無法思考的決心，打開聶教授放到失物招領處的這封信。

    最后的結果，卻是摧毀了他這些年，強行用恨意建立起來的心理防線。

    古往今來，有愛才有恨。

    看完這封信，聶廣義的情緒，當場就崩潰到了前所未有的程度。

    他抑制不住地放聲嚎哭。

    他想要回家，想要去找爸爸。

    聶教授是他在世界上唯一的至親了。

    他到底使用了多少冷暴力，才讓聶教授變得這么小心翼翼。

    聶廣義很想知道，雙發失靈的那一天，聶教授是怎么出現在機場的。

    聶教授是不是一直都在默默地關注著他的動向。

    爸爸當時想了什么？

    又是怎么得到他飛機返航的消息的？

    “我要下飛機。我要下飛機。我要下飛機。”

    恐飛加上崩潰，聶廣義的語言能力只剩下不斷重復的五個字。

    聲音不算特別大，卻足以傳播整架330寬體客機的前部客艙。

    艙門早就關閉，飛機已經開始滑動，這個時候說自己要下飛機，算得上擾亂飛行秩序、危害飛行安全。
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