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    九月，三歲半的小清寧該上幼兒園了。

    在這一天到來之前，藍姝和小白對于女兒要不要這么早上幼兒園的問題，有過多次意見分歧。

    小白覺得孩子太小，完全可以在家多玩兒幾年，等到六歲上學前班，七歲上小學。

    可藍姝的想法卻是早點上幼兒園，讓孩子多一些與同齡孩子接觸的機會。

    這樣不僅能鍛煉小孩子與人交際的能力，也有助于孩子在幼兒園的集體生活下，早一些探索這個人與人之間的‘小社會’。

    最重要的是，幼兒的發育黃金階段，這個時候腦力最活躍，學起東西來遠比成年人要快的多！

    關于這一點，藍姝可是親眼看著小清寧從一開始接觸鋼琴，到如今才三四個月的時間，就已經能夠看得懂樂譜，彈得出一些簡單的兒歌了。

    除此之外，藍姝幾乎每天都會給女兒講故事，她特地托人將市面上能夠找到的故事書全部搜羅來，放進書房。

    每天晚上讓女兒自己選一本想看的書，然后將女兒抱在懷里，一字一字的指著念故事。

    這樣一來，小清寧在聽故事的同時，不知不覺的也認識了很多字。

    一些簡單的故事，只要多讀幾遍，她自己都能有模有樣的看著書，將故事的大概劇情講下來。

    藍姝實在不想錯過女兒這個學東西的最好階段，所以在她和小白多次溝通后，才得到了小白的同意。

    只要小清寧喜歡，并且愿意去學，那他也沒有意見。

    于是到了開學的日子，身高不足一米的小清寧，穿著白色學院風短袖上衣，搭配深藍色百褶裙褲，在爸爸媽媽的注視下，走進了幼兒園。

    這家幼兒園是京都這邊口碑不錯的學齡前兒童教育學園，在送孩子來之前，藍姝已經對幼兒園的日常情況做過深入了解。

    這里不是哄孩子的地方，而是由老師們帶著孩子，在玩耍的同時，也能學到東西。

    如今的幼兒園還沒有統一的服裝，小清寧這一身與眾不同的衣服，加上她長得又可愛，在一群排隊入園的小朋友們之間，格外顯眼。

    因為藍姝早就給孩子做好了入園的心理準備，所以小清寧哪怕是要暫時離開爸爸媽媽，在一個陌生的地方，和一群不認識的人度過一個白天的時間，她也沒有像是其他被家長送來的孩子那樣撕心裂肺的哭鬧不止。

    走進幼兒園大門，小清寧轉身，朝著父母揮揮手，“爸爸、媽媽，晚上記得早點來接我哦~”

    “好。”藍姝微笑著答應。

    而小白強忍著當爹的對女兒的擔心，點了點頭，隨后立即背過身去，生怕被女兒看到他有些濕潤的眼眶。
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