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    “對了元皓，書院開張的課本準(zhǔn)備怎么樣了?！?

    還有十天金陵書院就要開學(xué)了，袁術(shù)對于自己的這個未來的人才培養(yǎng)基地還是十分重視的。

    田豐道：“都已經(jīng)印刷完畢了。主公你特意交代的那些書籍也已經(jīng)編纂和印刷出來了一部分?！?

    袁術(shù)點點頭：“我讓人編篡的本書康德公看了嗎？有何反應(yīng)？”

    田豐想起德高望重的鄭玄在看完這兩本書后的激動反應(yīng)，笑著道：“康德公十分的震撼和激動，認(rèn)為此乃文學(xué)上的一次變革，有利于天下萬民，希望我等盡快推廣。”

    袁術(shù)似乎看到了那個老頭一臉震驚的表情，暗自笑了笑：“那就好。既然連康德公都認(rèn)為此法可取，相比其他士子也不會反對什么。那么拼音和標(biāo)點符號的推廣就此開始在各書院施行?！?

    沒錯，袁術(shù)為了能夠提高寒門人才的數(shù)量果斷拿出了另一大殺器，拼音和標(biāo)點符號。

    在此之前袁術(shù)在各書院發(fā)放的啟蒙讀物就是他特意派人編纂的，分別是千字文、百家姓和算經(jīng)。

    以前大漢的啟蒙讀物急就篇雖然也不錯，但相較而言還是千字文和百家姓更加簡單實用一些。

    至于算經(jīng)，則是袁術(shù)根據(jù)九章算術(shù)和現(xiàn)代小學(xué)的數(shù)學(xué)知識編纂出來的，除去了其中的阿拉伯?dāng)?shù)字和計算符號。畢竟這些東西貿(mào)然拿出來容易被人攻訐，而且不會被很多人接受。

    這三本啟蒙書籍，是袁術(shù)特意選出來的。一般孩童學(xué)個一年應(yīng)該就能掌握，之后不說前途無量，起碼能用于實際、衣食無憂，也不枉他們辛苦一年。

    至于成績好的、學(xué)的快的，自然會被夫子發(fā)現(xiàn)，送到州郡中的書院，接受更加好的教育。

    袁術(shù)設(shè)計出了較為完善的進學(xué)和獎勵制度。只要有學(xué)生能夠考入州郡的書院，不僅學(xué)生有獎勵，夫子也會有不少的獎勵和功績。

    靠著這三本書，袁術(shù)在士林中也有了不小的聲望。好多的世家中人都選擇將這三本書作為自家的啟蒙讀物。
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