第(1/3)頁(yè) 最近幾天，鹿久非常非常的難受。 讓他難受的不是黃猿任命他為校長(zhǎng)助理，給他安排工作。 實(shí)話實(shí)話，黃猿在給他任命后，到現(xiàn)在的三天，都沒(méi)有給他安排過(guò)一個(gè)工作。 相反，靠著校長(zhǎng)助理的職位，以幫黃猿辦事為借口，鹿久帶著兩個(gè)好兄弟，逃課的非?？鞓?lè)。 但這份快樂(lè)只維持了短短兩天，就因?yàn)橐粋€(gè)人的到來(lái)，消失不見(jiàn)了。 該死的日向，該死的白眼！ 雙手抱在腦袋后面，剛剛偷跑到負(fù)一層訓(xùn)練室摸魚(yú)睡覺(jué)的鹿久，又被學(xué)校剛剛才設(shè)立的教導(dǎo)主任日向日足給抓到了。 面無(wú)表情地走在前面，日向日足帶著鹿久，來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。 敲門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)來(lái)的聲音，日向日足打開(kāi)了辦公室的門(mén)。 “校長(zhǎng)大人，打擾你了！” 先是禮節(jié)性的客氣一下，日向日足帶著一面嫌棄的鹿久，走進(jìn)了辦公室。 辦公室里，黃猿靠著椅背，修長(zhǎng)的雙腿交叉著，搭在了桌子上。 看見(jiàn)這一幕，出身講究禮數(shù)的日向一族的日向日足，本能地皺了下眉頭。 很想出聲提醒一下黃猿，他這樣的舉止在學(xué)校影響不好。 但考慮到黃猿才是校長(zhǎng)，以及這幾天相處下來(lái)，黃猿本身的性格，日向日足只能忍了下來(lái)。 “黃猿校長(zhǎng)，奈良鹿久同學(xué)在上課期間逃課，跑到負(fù)一樓訓(xùn)練室睡覺(jué)。 被我發(fā)現(xiàn)后，他的老師山川清司告訴我，說(shuō)他是以幫你辦事的借口，請(qǐng)假離開(kāi)的。 我想請(qǐng)你告訴我，今天給奈良鹿久安排事務(wù)了嗎？” 直視著黃猿，日向日足出聲詢問(wèn)了起來(lái)。 露出玩味的笑容，黃猿摸著下巴，笑瞇瞇地看向了鹿久。 注意到了黃猿的視線和笑容，鹿久無(wú)奈地上翻了眼睛，癟了癟嘴巴。 “嚯嚯嚯！事情??！我的確給他安排了。” 黃猿的話一出口，日向日足和鹿久都愣了一下。 日向日足是沒(méi)想到黃猿在這個(gè)時(shí)候，還包庇奈良鹿久。 而鹿久是沒(méi)想到黃猿，竟然愿意撒謊包庇自己。 想到這里，鹿久重新看向了黃猿，心里有點(diǎn)小小的感動(dòng)！ 黃猿這個(gè)家伙，還是很仗義的嘛！ “黃猿.”不喜歡這樣的包庇行為，負(fù)責(zé)的日向日足準(zhǔn)備出聲指出黃猿的問(wèn)題。 “我安排鹿久同學(xué)，把學(xué)校的衛(wèi)生全部清理一遍，不知道他做的怎么樣呢？”笑容變得猥瑣，黃猿打斷了日向日足的說(shuō)話。 表情一呆，鹿久沒(méi)有想到黃猿這個(gè)家伙，竟然如此的心狠手辣！ 打掃整個(gè)學(xué)校的衛(wèi)生？這可比被日向日足訓(xùn)話體罰，更加的辛苦和麻煩。 聽(tīng)見(jiàn)黃猿的話，不傻的日向日足，也明白了校長(zhǎng)的意思。 點(diǎn)了點(diǎn)頭，日向日足滿意于黃猿對(duì)鹿久的處罰。 “我明白了！我會(huì)好好監(jiān)督奈良鹿久，一定讓他在今天之內(nèi)，做完自己的工作。”做出嚴(yán)肅的表情，日向日足沉聲說(shuō)道。 “那就麻煩伱了，日足老師！” “不麻煩！這是我的職責(zé)！” 笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，黃猿對(duì)著一臉生無(wú)可戀的鹿久，抬起右手，揮了揮手指。 切！黃猿這個(gè)混蛋！ 在心里苦逼地抱怨著，鹿久一臉難受地被日向日足帶出了辦公室。 兩人離開(kāi)后，黃猿把腿從桌子上放下，彎腰拉開(kāi)了桌子下方的抽屜。 時(shí)間不早了，還有一個(gè)半小時(shí)就到三點(diǎn)，馬上要下班了。 午休結(jié)束，剛上下午班半個(gè)小時(shí)的黃猿準(zhǔn)備泡一杯咖啡，等待著下班時(shí)間的到來(lái)。 真是麻煩啊！ 彎腰伸手到抽屜里，還沒(méi)來(lái)得及將咖啡取出，黃猿就感知到有人闖進(jìn)了辦公室，而是還不是走的正門(mén)。 將抽屜關(guān)上，立起身子，黃猿看向了辦公桌的前方。 第(1/3)頁(yè)