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    早上不到九點鐘，郭大海所在的教育委在國會議政館的會議8室召開臨時會議，會議上大家可以就最近一段時間各自想到的法案進行交流。

    郭大海對他所在的法案審查組組長金映豪進行過了解，對方大學畢業于華國的浦京大學國際關系學院，之后他在韓國的西江大學取得了華國學碩士，可以說他對華國文化非常了解。

    也正是因為此原因，郭大海對金映豪的好感要比起其他議員來多一些。

    然而在郭大海提出想要向國會提交一項關于反對精英教育、主張教育平均化的法案時，令他沒想到的事情發生了，金映豪是第一個反對他提議這項法案的人。

    “郭議員，您知道每年的教育機構為我們國家創造了多少個工作崗位，又創造了多少價值嗎，要是按照您的提議，我們國家的教育平均化以后各個大學和會社之間的競爭壓力不就更大了嗎？”

    金映豪闡述了他的反對意見。

    “金組長，教育平均化的目的是為了讓那些家庭條件不好的人接受到與富人家庭同等的教育，至于最后能否考上好的大學和能否成功就業，這都得取決于日后他們各自的發展，而對于我們來說的當務之急是得給學生們提供一個接受平等教育的機會，您能明白我的意思嗎？”

    “郭議員，如果按照您的這種說法，取消自律型高中和特目高中，您知道以后對于教育的社會投入會減少多少嗎？那樣做就沒有企業家愿意再花錢到教育行業中來了。”

    自律型高中和特目高中往往都是財團們出資建設的，昂貴的學費也就意味著到此讀書的人非富即貴。

    “金組長，普通人在孩子的教育上花費的錢過多的話，他們就不愿意再生孩子了，這也是我們國家出生率低的原因之一。”

    “沒有錢生什么孩子，就算生下來也沒有能力教育好他們，到頭來不是給社會增加負擔嗎？”

    “出生率過低，韓國的未來該怎么辦？”

    “出生率的問題是福利委在管，和我們教育委沒有關系。”

    “教育不平等，那和兩班時期有什么區別？”

    兩班是指古朝鮮時期的士大夫階層。

    郭大海此話一出，金映豪的臉色瞬變，“呀，你這個白癡想做的話就自己去做吧。”

    罵人？

    郭大海完全沒想到對方竟然會直接開口罵他是白癡，他沒有和對方繼續爭論，他保持著國會議員該有的禮儀說：“我的發言完了。”

    身為教育委員會委員長的柳成葉也沒想到共同民主黨內部竟然會內訌，他和其他新國家黨像是在看笑話似的憋笑說：“請下一位議員提議法案吧。”

    剩下的會議進程中，郭大海和金映豪都是心猿意馬地聽著，他們兩人誰都沒有再發過言，也未明確表態要支持其他議員的法案。

    “最后一件事，忠南大學前些天寄了一封邀請函給我們教育委，說是要在本周五，也就是明天在大德校區舉辦大學公演，忠南大學的吳德成校長想要邀請我們教育委的議員出席，你們誰愿意代表我們教育委跑一趟忠南大學啊？”
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