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    數日以來，徐川的那間普通的草廬人流不斷，皆是東夷各方面的頭面人物。

    隨著他們口中的敘述和一些相應資料的記載，徐川對東夷的了解也越來越深。

    密密麻麻的關系網，利益聯系已經極其龐大。

    不過，徐川并未打算插手東夷城的運轉，只是根據這些情況做出了一些初步的打算，計劃刪刪改改數日，才逐漸趨于完善。

    而這個世上，大概也只有東夷，才能夠做到如此平穩且幾乎毫無波瀾的權力交接了。

    因為四顧劍在一日，東夷便無人敢生亂。

    只能說，大宗師之威，當真是恐怖如斯！

    由于徐川不打算插手東夷的運轉，所以雖說是權力交接，但很多事其實還是原來的人在做，只是他們頭上又多了一個直屬的最高上司罷了。

    至于新成立的教育署，徐川這個教育署署長一直未曾從草廬中走出，相應設施建筑也都在建設，所以也并未引起太多人關注。

    漸漸地，東夷城內微微泛起的波瀾恢復了平靜。

    一個月后，而就在南慶派出范閑，押送程巨樹和肖恩交換俘虜言冰云的時候，徐川也終于邁出了他那間草廬，來到了東夷城之內。

    不過此刻，除了他之外，身邊還跟著一位曾有過一面之緣的師兄。

    四顧劍門下在世人面前隱藏了許多年的弟子，王十三郎。

    而他，正是徐川專門請出來的教育署副署長。

    準確的來說，這位是被他拉出來辦事的。

    教育署位于城主府正東，是在原本的一棟大宅子的基礎上改建而來。

    耗費了月余的時間，才堪堪完工。

    教育署面積很大，足足數百平，方方正正的二層樓，倒也沒什么亭臺樓閣之類的東西。

    其中除了一間用來辦公的會議室之外，便是一間間寬敞明亮的教室。

    兩層樓加起來，容納數百人當時不成問題。

    此刻，一位面色黝黑的精干男子已經侯在了教育署的大門。

    他名為宗成，外號鐵算盤，掌握了東夷城內大部分的經濟渠道，可稱得上的東夷的錢袋子了。

    這教育署就是在他的督造下建設完成，不僅如此，徐川也通過他做了許多相關的準備和囑咐。

    見面之后，徐川很自然的打了個招呼道：“宗先生久等了。”

    宗成神情十分恭敬，道：“小人惶恐，大人請進。”說著，他沖著教育署的大門做了個請的姿勢。

    身后的兩位門房也是很利落的將大們推開。

    徐川笑道：“我也想看看宗先生這一個月來的成果。”他說著，便邁步走進了教育署。

    王十三郎則是一言不發的跟在他身邊。

    一進門，就可以看出是幾個被分割開來的演武場。

    教育署不僅教授文化知識，同樣教授武道知識。

    在這個世界上，武道可以說是不可或缺的一環。

    看了幾眼之后，徐川便順著演武場中央專門隔出來的通道向里走去。

    略帶著幾分古樸的二層大樓瞬間映入眼簾，樓門口，教育署三個金色的大字在陽光下熠熠生輝。

    入了樓，直面的便是一間約莫三十平的會議室，一張橢圓形的圓桌橫貫左右，從首位到末席，有著二十六把椅子。

    他四下里打量了一眼，微不可察的點了點頭，日后，這里就是制定教育規劃，修正教材，設定學紀學規的地方了。

    出了會議室，左右皆是四十平的教室，單人單桌，能容納大約二十余人左右。

    算不得精致，唯一的優點就是采光極好。

    一層合計共有八間，二層則有十間，加起來人數雖然不算多，但在教育署，培養的并非學生，而是將來可以外出授業的老師。

    當真要辦學府，沒有老師自然是不行的。

    而且，他要教的東西跟當下時代的不同，所以每一份教材都需要他親自編寫。

    他呆在草廬月余，就是在根據自己的記憶來總結歸納出一些相應的教材。

    當然，難度不高，科目也并不多。

    也就只有語文，數學，物理，思想品德四門課程。

    其中大多都是比較基礎的，比如拼音，簡體字，阿拉伯數字，加減乘除，力，重量，諸如此類。

    稍微費些心力的，也就是思想品德這一門課程了。

    他自然不會在其中寫什么人人平等，自由民主之類的東西，但諸如一些歌頌人類美好品德的東西倒是寫了不少，還配上了一些相應故事，當然，最主要的還是其中隱藏的法制觀念。

    遵紀守法，依法治國，才是貫穿了這本思想品德課程的核心。
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