第(1/3)頁 自來也眨巴眨巴眼,看上去明顯有些懵圈。 沒看到,但是聽到了? 這算是什么回答? “在我的夢中,只要是涉及到毀滅之子的片段就會變得非常模糊?!? 大蛤蟆仙人一邊回憶著,一邊說道:“我的預言應該是被什么東西干擾了,只是不知道毀滅之子是有意還是無意?!? 深作、志麻聞言都不禁一愣,臉上露出了驚訝之色。 “毀滅之子居然可以干擾大老爺的預言能力嗎?” 雖然大老爺只能憑借斷斷續續的夢境看見一些未來片段,但是從千年以來到現在一直是無往不利。 沒想到,今天居然出現了意外? 這預言之子的能力,是不是有些太過恐怖了? “那么大仙人,您聽到了什么,可以說嗎?” 大蛤蟆仙人聞言沉默片刻,不喜不悲地開口道:“假使有神,我怎能忍受我不是那神……” “誠惶誠恐的諸王,伏下身來,侍奉你們的主,接受空之王座者的教示?!? “我將賜你諸國以嗣業,至地之盡頭皆為你之物,我將送你等進滅途,怒火將如此蔓延,燒盡一切。” 明明大蛤蟆仙人的語氣還是那么波瀾不驚。 但聽在志麻、深作和自來也耳中,卻隱隱帶著一股霸道威壓之感。 “把自己比作神嗎?聽起來是一個傲慢、殘忍的家伙啊。” 自來也皺了皺眉,露出了思索的神情。 對于毀滅之子,他現在有兩種對策。 ——在其成長起來之前,找到毀滅之子,進行教育和引導,或者果斷地處理掉。 老實說,直接處理掉有些違背他一直以來的理念。 但是聽大蛤蟆仙人這么一說,感覺毀滅之子好像天生邪惡,注定會讓忍界走向毀滅一樣。 畢竟大蛤蟆仙人只說預言之子可以被引導,但是沒說毀滅之子是否可以被引導。 而是直接預知到包括木葉在內的忍者都全部消失,同時還伴隨著席卷整個忍界的戰火和死亡。 忍者都消失了,忍界自然也會隨之毀滅。 “毀滅之子或許注定在毀滅的道路上越走越深,根本無法通過引導、教育來扭正其思想?!? 念及此,自來也心中不禁暗嘆一聲,原本猶豫的眼神也變得堅定。 不管怎么樣,都要先尋找到預言之子和毀滅之子才行。 找不到的話,說什么都是在異想天開。 “我明白了。” 自來也打起精神,振奮地開口道:“無論是毀滅之子,還是預言之子,我都會盡力去找尋他們!” “大仙人,那么……” 自來也抬起頭正要向大蛤蟆仙人告辭,下一秒卻忍不住抽了抽眼角。 呼嚕~呼嚕~ 石臺上,大蛤蟆仙人再次合上了眼睛,發出一陣陣香甜的呼嚕聲。 自來也有些無奈地看向深作和志麻:“那我就先離開了,現在時間很緊迫?!? “去吧去吧。” 深作擺了擺手,還不忘叮囑道:“如果遇到意外情況,千萬不要直接莽上去,記得召喚我和孩他媽。” “放心,我明白的?!? 說罷,自來也猶豫片刻,最后還是亦步亦趨地走出了仙人大殿。 嘭! 一陣白煙炸起,自來也的身影消失在大殿外。 而就在他離開后。 大殿之中,大蛤蟆仙人口中的陣陣鼾聲突然一頓,然后緩緩睜開了眼睛。 “咳咳,命運嗎……” 它忍不住輕咳兩聲,遠遠望向了天邊。 渾濁的褐黃色蛙眼閃過一抹深邃。 “大老爺???” 蹲坐在兩側石臺上的深作和志麻,在聽到咳嗽聲后也急忙看向大蛤蟆仙人。 “無礙。” 大蛤蟆仙人語氣淡然地開口道:“深作,志麻……” “大老爺,您說。” “去把仙人之符提前準備好?!? 聽到大蛤蟆仙人下達的命令,深作和志麻愣了愣,旋即意識到什么,表情變得異常驚駭。 “仙人之符?!” 仙人之符,那可是妙木山最珍貴的至寶。 這張符篆上布滿了仙術查克拉,是對自然之力的極致運用,甚至可以做到某種程度的起死回生。 大蛤蟆仙人曾經用仙人之符救活了六道仙人的弟弟大筒木羽村,這才讓羽村、羽衣在和大筒木輝夜的戰斗中取得了最終勝利。 現在大老爺讓他提前準備仙人之符,那就代表…… “大老爺?!? 深作遲疑片刻,最后還是問道:“能否透露一下,仙人之符作何用?” “難道您是看到了什么嗎?” 要知道,仙人之符可不是和起爆符一樣的大路貨。 和妙木山齊名的龍地洞、濕骨林都無法制作仙人之符,只有妙木山才有制作仙人之符的秘法。 不過面對深作的疑惑,大蛤蟆仙人卻沒有絲毫解惑的想法。 “時間到了,自然就知道用處了?!? 說罷,便再次合上了眼睛,鼾聲輕輕響起,再次進入了睡夢之中。 不過在意識徹底沉睡之前。 那霸道冷酷的聲音再次在它的耳邊回蕩。 “吾等高懸于天際,自長生久視,定萬世之基,萬民人人如龍,此界永世不衰!” “日月為證,天地共鑒,仙魔鬼神共聽之!” 長生久視,萬世之基,人人如龍,永世不衰…… 這是何等傲慢狂妄的宣言?。。? 即使是當初的祖之國天子和卯之女神都無法做到。 祖之國天子只有統一忍界的想法和能力,卻沒有維持忍界秩序的力量。 而卯之女神只有統一忍界的力量,沒有維持忍界秩序的想法和能力。 在它預言的畫面中。 那高懸于天際,直面數萬忍者的幾道身影…… 那深邃夜空中,散發著不祥妖冶氣息的血月…… 還有那人口中“仙魔鬼神”中的“仙”…… 應該是指傳承仙術的三大圣地吧? “那家伙,居然還妄想掌控三大圣地?” 念及此,大蛤蟆仙人的心中一沉。 也正是意識到毀滅之子對圣地的威脅,它剛剛才用言語對自來也進行了一些偏向性的引導。 第(1/3)頁