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    而且對于面積的說法，各種算經也并不怎么統一，這些，李重都覺得應該抽象一下，統一一下。

    為了能讓學生都能更熟練地運用，李重還不得不結合實際、編寫教材。

    在深入基層多方取材的情況下，最后編撰出了一本通俗易懂，圖文結合的算經，名字就叫……

    把李麗質抱在懷里，少女香氣滿懷，問道：“話說，公主覺得……這教材的名字應該叫什么好？”

    不要臉一點，就直接用《李重算經》。

    而李重并沒有這么做，那就證明了，李重還是要臉的。

    李麗質看了看那么多的圖，跟其他古籍都是晦澀難懂的一般只有文字相比，明顯有著很大的不同，也是溫順嫻靜地說道：“這名字應該要跟這些圖有關吧？”

    然后李重就隨手寫下了，《常用圖形的面積、體積計算》。

    雖然還是不那么準確，不過……

    只要他在后面再加上一個附表，應該就差不多了。

    最后……

    書名就變成了《常用圖形的面積、體積計算與實際應用》。

    此書一出。

    底層那些專門去測田畝，算土方的官吏都驚了。

    因為你把計算弄得如此簡單、通俗易懂，以后我們還怎么混飯吃？

    書成，經過審核，也沒有問題。

    最后…(本章未完！)

    第九十二章        就是有點好奇

    …

    便是印發。

    都說大唐就有了凋版印刷術，這的確不錯，只是，目前應用的范圍還很小。

    所以當李重提出要進行凋版印刷的時候，李二也有質疑，到底有沒有必要這么做。

    因為論到書籍的重要性。

    比他這書的重要性要多得多的書，應該也有不少吧。

    然而那些書，都沒有說要進行凋版印刷呢。

    并且，這會增加朝廷的支出。

    “你覺得有這個必要？”

    李二問李重。

    李重覺得，這還是有必要的。

    在沉吟了一下后，便道：“有！”

    李二便安排人給他印。

    好在，這書的內容相比起其他書來說，在內容上也算不上多。

    因此……

    就算是印個千來本的，也還可以接受。

    印好了以后。

    就是分配的問題。
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