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    此時，天空中的云朵被刺穿了一個口子，陽光照射下來，但是并沒有顯得特別炎熱。球場上鬧哄哄的，除了球場上的人，更多的聲音來自場下。

    “加油！”

    “加油！”

    趙強還是很喜歡這樣的氛圍的，被人關(guān)注，被人欣賞。此時他拿著球，一通眼花繚亂的運球，對面的防守者明顯更不上節(jié)奏。他有心想在雙方女生面前收獲一波喝彩，用上了剛剛學會的艾弗森招牌變向，但是學藝不精，動作剛剛耍出來，球就砸在自己的腳上彈飛了。

    趙強懊惱的對著空氣揮了一拳。

    易陽不由得搖搖頭，初中的小孩子，尤其是沒有經(jīng)過體校系統(tǒng)訓(xùn)練過的，往往會陷入一種評價標準，打球好壞就看控球怎么樣。同時進一步造成兩種極端：會打球的，全場拿著球一通運，然后就是突破，突破，上籃，上籃。不會打球的……則可能一場比賽下來，一次籃球都摸不到。

    五班斷球后，快速反擊，完成了一次快攻。

    這種業(yè)余出初中生球賽，得分至少有大半是在快攻中得到的。得分的模式基本上是，搶斷、快攻，被搶斷，被快攻……

    陣地戰(zhàn)，不存在的，肯定是一上來就全場緊逼。

    隨后的幾次進攻回合，趙強都太想表現(xiàn)自己，反而運球失誤不斷，被五班抓住機會打出了三次快攻，分差一下子就來到了8分。

    一時間，五班場下的女生們歡呼雀躍不止，反觀一班這邊，啦啦隊都靜悄悄的。

    對于女生來說，她們看不懂控球，只能看明白籃球進沒進。

    很顯然，他們班一個球都沒進。

    “趙強怎么搞的，他不是很厲害嗎，怎么老是把球弄丟啊！”

    “一班，加油！”

    趙強也聽到了球場邊上的竊竊私語，頓時更加著急了，連連不進，連連失誤，但他認為這主要是因為隊友的跑位太菜了，每次被包夾都沒有人接應(yīng)，不由得抱怨聲連連。

    場下，當然也不是所有人都關(guān)注的是趙強。葉娉婷有些幸災(zāi)樂禍地看著他們班被對面壓制，當然不是因為討厭自己班，而是因為易陽也在這球隊里。

    “唉……對面又進球了！”

    “哼，要我說，就是班上的其他男生太弱了，咱們班才打得這么差的。”葉娉婷不屑地說。

    “呃？”

    “比如……你看，張卜壽那么胖，跑都跑不動……還有他……”葉娉婷瞥了易陽一眼，哼了一聲：“他在球場上溜達過來溜達過去，一點用都沒有。只靠趙強一個人，怎么可能贏球呢？”
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