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    易陽沒想到的是，第二天一早，奶奶就回來了。她說，“總還是不太放心陽陽一個人在家。”

    易陽有些感動，但更多的是埋怨，他生氣地對奶奶說：“我已經(jīng)長大了。您年紀大了，一個人東跑西跑，讓人擔(dān)心。”

    奶奶愣了愣，心里泛起復(fù)雜的情緒。易陽不是沒有埋怨過她，自從青春期開始，易陽說話總是讓人生氣。但這次卻不一樣，雖然明明是抱怨的語氣，她的心里卻無比感動。

    孩子，是長大了。

    易陽說：“也沒說讓二叔或者嬸子來送。”

    奶奶搖搖頭：“奶奶還沒到走不了路的歲數(shù)呢。”

    易陽嘆了口氣，不再這個話題上過多糾結(jié)。

    其實，奶奶是很能干的。慈祥是她的性格，而能干也是她性格的一部分。拿這房子來說，基本靠著她的主持，才裝修起來。每年的房租，也是她在收。一面她考慮著做生意的不容易，收的錢總比周圍的鋪面要便宜一些，一面又十分強硬地表示不會接受拖欠，每年的租金都要年初給一整年的。

    鋪子的老板心底也十分佩服奶奶，從未拖欠過房租。

    只是，重生前奶奶去世于一場車禍的事情，一遍又一遍地刺激著易陽，所以他才會有抱怨。

    冷靜下來后，易陽只是說：“奶奶，以后要去哪兒，一定要跟我說，我陪您去。”

    奶奶笑呵呵地說：“好好好。陽陽想吃什么？奶奶去做。”

    易陽想了想：“炸醬面，我去買掛面。”

    ……

    下午，易陽吃過飯，就帶上教材和課本，去張卜壽家學(xué)習(xí)。

    依舊是易陽先學(xué)一遍，然后講給張卜壽聽。

    易陽發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)習(xí)方式真的效率奇高。他仔細思考了一下，原因大約是再給別人講解的時候，他是主動去學(xué)，主動去理解一個知識點。如果說聽、看這樣的學(xué)習(xí)方式是30%的效率，那么教就是90%的學(xué)習(xí)效率。

    效果也是顯而易見的。易陽在這個過程中逐漸掌握了一些自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗技巧。

    易陽開始理解數(shù)學(xué)。

    其實，從淺入深學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，真的不難。一個知識一個知識地吃透，掌握定理，然后是公式，下一步再找基礎(chǔ)題來做，基礎(chǔ)就牢固了。

    初一的知識點并不多，而且銜接小學(xué)知識，掌握起來很快。

    在開學(xué)前一天，易陽總算能把數(shù)學(xué)考到90分了。

    張卜壽也能上60分。
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