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    教職工宿舍是一個極大的園區，也就名字聽上去樸實了一些，但里面并不是一棟棟灰撲撲的小樓，而是包含著各種不同的住宅式樣，根據類型劃分出不同的片區。

    基于引進優秀教育人才、以此促進學院發展的理念，格沃斯給教職工提供的居住環境非常不錯。

    普通教職工住的都得是大平層，妥妥的豪華公寓，拖家帶口住在一起都沒問題。

    而且，那里雖然是教職工宿舍，但并沒有什么嚴苛的門禁，充分給予教職工時間上的自由。

    當然，這樣做對學院只有好處。

    因為教職工大多都是研究學者，忙碌的時候常常需要加班加點，所以學院絕對不會限制他們這方面的自由，反而會為他們提供最為舒適安逸的生活環境。

    老師們忘我地投入到工作之中，最終受益的也是校方。

    格沃斯就是這么人忄生化的地方，校方與其中的教職工，是充分互利互惠的關系。

    當然，對于像阿道夫教授那樣的重量級教授，基本都是住的獨棟別墅。

    教職工的宿舍園區內，有專門的一片別墅區域。

    雖然比不上伊園，但那里的環境也是真心不錯了。

    夏洛除了在呂思思老師家里見到過小杰，還有一次見到他，便是在中心廣場了，當時呂老師約了她一起去玩。

    格沃斯的中心廣場并不是那種小規模的鄉鎮廣場，而是一個占地面積極大的商圈。

    里面吃喝玩樂、衣食住行，全都涉足。

    當時，夏洛就陪小杰去了中心廣場的一家兒童游樂場所。

    小杰似乎很喜歡她，夏洛能夠感受到。

    雖然她不喜歡把自己的時間浪費在學習以外的事情上，但那一天，她破天荒地陪他玩了很久，都弄得呂老師不好意思起來。

    如今，面對呂老師的邀請，夏洛想起了小杰那孩子歡喜的笑容，以及閃著光彩的眼神。

    沉默了片刻，她終于還是說道：“最近可能有點忙，忙完之后再約吧。”

    呂老師聽夏洛答應了，也不再耽誤時間，她得趕回去上課了。

    “那就這么說定了，等你忙完我們再約，我今天就回去告訴那孩子，省得他心心念念總跟我提。”呂老師說完，便又和夏洛道了別，這才離開。

    夏洛禮貌地目送對方離去，然后轉身朝接駁車站走去。
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