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    在高年級之中，有些學生可能因為種種原因而留級了一兩年，但只要實力足夠，羅伯特分院長也會給予他們出賽的機會。

    總之，沒經驗的人，從來不在分院長的考慮范圍之內。

    在阿爾法調查的基礎之上，夏洛綜合各種事實情況，很快就得出了這些結論。

    她分析問題的能力一向很強，如果沒猜錯的話，夏洛覺得自己應該不在此次的出賽名單上。

    如此，她就需要自主申請了。

    一旦學生申請，那么哪怕那位學生不在一開始的擬推薦名單里，分院內部也需要正兒八經地展開討論與交流，那樣夏洛就還有機會。

    拜之前那一年的勤學苦練所賜，現在哪怕是其他分院的教授、講師，也都對她這個勤奮的學生非常看好。

    更別提機甲分院內部，在初階年段，她可是很多教授、講師嘴里經常要表揚的模范。

    雖然在討論的過程中，羅伯特分院長依舊有極大的話語權，其他領導層也多會以他的意見為重要參考，但到那之后，夏洛自身便可以積極爭取了。

    她從來不會把希望寄托在別人身上，與其忐忑不安地等待“被決定”，不如主動出擊！

    雖然這些年在羅伯特分院長的理念之下，參賽人員的選拔方式一般都是參考學生們平時的訓練情況，不會只看某一次的成績，但如果出現爭議，更高的學院層面就會臨時組織相關的比試，最終敲定出賽人員。

    這一系列的流程都很完善與規范，一般不會錯漏人才。

    羅伯特分院長的作風雖然非常嚴謹，喜歡腳踏實地，但他的理念本身也沒什么問題。

    事實證明，那些有天賦、有潛力的四年級生，因為缺乏一年時間的訓練經驗，所以整體上確實不會強過五年級生。

    畢竟五年級的學生之中，也有天賦高、潛力強的。

    因此這些年來，機甲駕駛系的參賽人員，基本上沒有跳出分院長所擬定的推薦名單，更不用勞煩到學院層面組織相關的比試。

    在管理和識人、用人方面，羅伯特分院長有他自己的一套方法。

    不過，夏洛不在普遍意義之列。

    哪怕分院長不同意，只要她用實力碾壓了五年級的兩位首席，他必然會點頭的。

    這不是夏洛要憤青拆臺，事關她心中一直要達成的目標，她不會扮豬吃虎、安靜蟄伏。

    關鍵的時候，該出手時就得出手。

    她的每一步都要走對、走好，不然代價就是浪費大把的時間。
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